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苏人版道德与法治九年级下册12.2《加快科技创新》教学设计

一.教材分析

《加快科技创新》这一课旨在让学生了解我国科技创新的现状、挑战和机遇，

以及青少年如何为科技创新做贡献。教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生

认识科技创新的重要性，激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的科技知识，对科技创新有一定的了解。但在创

新思维和方法上，还需要教师的引导和培养。此外，学生对我国科技创新的现状和

未来挑战的认识还不够深入，需要通过本课的学习来拓展视野。

三.教学目标

1.让学生了解我国科技创新的现状、挑战和机遇。

2.激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

3.引导学生为我国的科技创新做贡献。

四.教学重难点

1.重点：了解我国科技创新的现状、挑战和机遇。

2.难点：如何激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生动的案例和图片，让学生身临其境，感受科技创

新的魅力。

2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

3.实践教学法：引导学生动手实践，提高学生的创新能力。

六.教学准备

1.教材、PPT等相关教学资料。

2.科技产品实物或模型，如智能手机、无人机等。

3.创新思维训练工具，如头脑风暴卡片、六顶思考帽等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示我国科技创新的取得的重大成果，如嫦娥五号、5G技

术等，引导学生关注科技创新的重要性。

2.呈现（10分钟）

通过PPT呈现我国科技创新的现状、挑战和机遇，让学生了解科技

创新的发展趋势。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，分析教材中的案例，探讨科技创新对生活的影响。每

组选一个代表进行分享，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

4.巩固（5分钟）

教师提问，检查学生对科技创新现状、挑战和机遇的理解。学生回答

问题，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

介绍科技创新领域的成功人士和创新方法，如硅谷创业模式、精益创

业等，激发学生的创新意识。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调科技创新的重要性，鼓励学生为我

国的科技创新做贡献。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活，思考科技创新对未来的影响，并

提出自己的创新想法。

8.板书（5分钟）

教师根据课堂教学内容，进行板书设计，突出重点，便于学生复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

在教授《加快科技创新》这一课时，我采用了情境教学法、讨论教学法和实践

教学法，旨在让学生了解我国科技创新的现状、挑战和机遇，并激发他们的创新意

识，培养创新能力。然而，在实际教学过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些

问题采取了一些解决办法和改进措施。

一、课堂反思

1.情境教学法的应用使得学生能够直观地感受到科技创新的重要性，但

在展示案例时，我发现部分学生对案例的关注度不够，导致他们对科技创新的

理解不够深入。针对这一问题，我计划在下一个教学环节加强引导，让学生更

加主动地参与到案例分析中。

2.在讨论环节，部分学生表现出较强的团队协作能力和批判性思维，但

也有部分学生参与度不高，课堂气氛不够活跃。针对这一问题，我计划在今后

的教学中，提前布置讨论题目，引导学生提前思考，以提高课堂讨论的质量和

效果。