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教师读书活动经验总结（20篇）

教师读书活动经验总结（精选20篇）

教师读书活动经验总结篇1

为进一步落实市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根

据县教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好

地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是

对我校读书活动开展情况的总结：

教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育

的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。

“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实

的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教

育工作的态度--用心去做。

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，确定具体负责的领导。成

立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，

并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取

切实可行的措施。在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完

成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评

定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据县教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动

方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、

主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意

义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的

各项活动奠定了坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书

活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领

导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记

录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括《给教师的60条法律建议》、《学校

管理的50个典型案例》、《班主任兵法3-震撼教育36计》等25本教师必读书目，

另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀

教师教学心得》等自购数目。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览

室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感

悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周)，确切保证读书活动

的质量。

4、交流研讨。领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，

并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重

要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心

得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素

质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越

来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我

们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

总之，通过本阶段的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写

出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上

还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校

的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学

质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!

教师读书活动经验总结篇2

为了加强教师队伍建设，走内涵发展之路，创建学习型学校，提升广大教师

的整体素质，提高教育教学工作质量，更好地适应新课程改革的发展需要，努力

打造书香校园、和谐校园。我校依据《XX县师生读书活动实施方案》的文件精

神，组织开展了教师读书活动，并收到良好的效果。现将具体做法汇报如下：

一、领导重视、率先垂范。