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幼儿园插画绘本阅读教案
主题：幼儿园插画绘本阅读教案
教学目标：通过绘本阅读，让幼儿们了解绘本中的插画，提高幼儿的
阅读能力和审美水平。
教学重点：让幼儿了解插画和绘本的关系，以及如何通过插画来理解
绘本。
教学难点：激发幼儿对插画的兴趣，让幼儿能够完整地理解绘本中的
故事情节。
教学准备：
1.多种绘本，例如《毛球的一个下午》、《抱抱小兔》等。
2.制作小黑板或白板，以便交互性教学。
3.幼儿喜欢的图案贴纸、色笔、彩笔等。
4.给幼儿准备一些小布袋，用来放书角标以及观察插画细节的小道具。
教学过程：
Step1引入
让幼儿们看一看自己周围的世界，问问他们看到了什么。然后让他们
说出画一张这个世界的图画要怎么做。教师引导幼儿说明插画的概念，
解释绘本和插画之间的关系。
Step2集体阅读
展示一些拥有精美插图的绘本，挑选出一本让幼儿一起观看。在阅读
过程中，教师应重点指出绘本的插画，让幼儿认识到插画的魅力。可
以提问：
“你们看到了什么？”
“这些图画是怎么帮助你们理解故事情节的？”
“你们喜欢这些插画吗？”
“你们知道绘图师是如何创造这样特别、美丽的插画吗？”
Step3观察插画细节
提供一些不太普遍的道具和材料，让幼儿用来观察和描述绘本中的插
画：
“这本绘本的插画里最引人注目的是什么？”
“说说绘本中这个颜色是什么。”
“这个绘图师将哪些东西放在图画中？”
“你们能找到一些细节吗？”
幼儿们可以使用图案贴纸、色笔、彩笔等创意工具来描绘插画中的色
彩与细节。
Step4创建“书角标”
哪些插画让幼儿感到兴趣？采用这样的方式，幼儿可以找出他们最喜
欢的插画，把它用贴纸做成书角标。记住，教师和幼儿都要遵守完整
读完一本绘本的规定。
Step5课堂结束终结
提醒幼儿们尽快转到活动中心或图书馆，找出他们感兴趣的绘本，再
次体验阅读的乐趣，并与家人分享你所读过的故事。
教学终结
通过幼儿园插画绘本阅读教案的学习，让幼儿了解绘本中的插画，提
高幼儿的阅读能力和审美水平。通过观察插画细节和创设书角标等互
动性活动，激发幼儿对于插画的兴趣，提升幼儿的阅读体验。
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