2023年安徽名校高三语文上学期11模拟两篇文言文阅读题及答案.pdf

安徽省A10联盟2024届高三上学期11月段考语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

太宗问公[注]曰：“朕所行事，与贞观初有异否？”对曰：“贞观之初，陛下锐情思政，从

谏如流，每因事触类为善，志存俭约，无所营求。比者造作微多至于谏争时有忤色以此为有

异耳。”虢州统军裴师利奏：“诸山大有银矿，采之极有利益。”敕殿中少监赵元楷，令诸

国府卫士及百姓采之。公进谏曰：“陛下巍巍盛德，所急在于仁义，所宝岂是珍奇？珍奇既

积，仁义必损。且劳役卫士，与下争利，人不见德，将何取焉。”太宗深纳之，即令停废。

太宗问曰：“义宁之初，国家虽有关中，王世充、李密各自割据。当此之时，诸君所事之主，

谁优谁劣？”公对曰：“李密智计英拔而器度局小。”戴胄奏称：“王世充言议繁而寡要，

为化但为一时之利，不堪思其后图。”太宗曰：“平定天下，朕虽有其事，若守之失图，功

业亦复难保。秦始皇实可为诫。公等宜念公忘私，荣名高位，可以长守。”太宗谓侍臣曰:

“计朕平定四方，优勤百姓，虽不及前代哲王，比炀帝故应万倍。但君臣相须，事同鱼水。

然鱼不得水则立，水无鱼则废。固知国家唯藉臣佐及百姓，共相翊戴，方得保其尊荣。”公

对曰：“昔楚王召詹何为相，何曰：‘唯解修身，不解理国。’王又遣使重请何曰：‘未有

身正而国不理者。’今远方慕化，并由陛下克己自修，所以夷狄咸知效命。”（节选自王方

庆《魏郑公谏录》）材料二：君心不能以自正，必亲贤臣、远小人，讲明义理之归，闭塞私

邪之路，然后乃可得而正也。古先圣王所以置谏诤之职，凡以先后纵臾，左右维持，惟恐此

心顷刻之间或失其正而已。原其所以然者，诚以天下之本在是，一有不正，则天下万事将

无一物得其正者，故不得而不谨也。

（节选自朱熹《庚子应诏封事》）

【注】公：即魏郑公，魏征。

10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案

标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

比者A造作B微多C至于谏争D时E有忤色F以此为G有异耳。

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．存，在文中指怀有、怀着之义，与《短歌行》中“枉用相存”的“存”意思不同。

B．何取，获取什么。“乐夫天命复奚疑”中“奚疑”表示疑惑什么，两者结构相同。

C．功业，这里指的是功勋事业，与《过秦论》中“功业相反”的“功业”、意思相

同。

D．原，推求，与《五代史伶官传序》中“原庄宗之所以得天下”的“原”意思不同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A．唐太宗在贞观初年能够专注于政事，积极听取他人进谏并力求节俭、没有过度的

希求，这与他后期的施政措施有所不同。

B．魏征认为唐太宗让诸国府卫士及百姓开采银矿的敕令，不仅是强迫士兵劳动服役，

更会与民争利，最终劝止了这种行为。．

C．戴胄指出故主王世充言论繁琐而缺乏枢要，贪图一时之利而没有远见，引起唐太

宗对秦始皇的批评及对臣下的谆谆告诫。

D．唐太宗向侍臣追述自己平定天下、优待黎庶的功绩，虽自认远胜隋炀帝，但也清

醒意识到君臣应如鱼和水一样相互依赖。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）陛下巍巍盛德，所急在于仁义，所宝岂是珍奇？

（2）固知国家唯藉臣佐及百姓，共相翊戴，方得保其尊荣。

14．《礼记·大学之道》中提到“正心修身治国平天下”，魏征和朱熹对此向君主各

有何建议？请结合材料简要说明。（3分）

安徽省合肥市六校2023-2024学年高三上学期期中联考语文

试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

文段一：

太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。公少机警，有权数，而任侠放荡，

不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何题异焉。玄谓公曰：“天下将乱，

非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，征拜议郎。

建安二年，张绣等降，既而悔之，复反。公与战，军败，为流失所中，长子昂遇害。

公乃引兵还舞阴，绣将骑来抄，公击破之。公谓诸将曰吾降张绣等失不便取其质以至

于此。吾知所以败，诸卿观之，自今已后不复败矣，遂还许。

初，公举魏种孝廉。兖州叛，公曰：“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走，公怒曰：“种

不南走越、北走胡，不置汝也！”四年春，生擒种，公曰：“唯其才也！”释其缚而

用之。以魏种为河内太守，属以河北事。初，公为兖州牧，以东平毕谌为别驾。