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学风建设方案(5篇)

学风建设方案1

学风是学*风气，是一所大学的灵魂和气质，是一所大学的

立校之本；班风是这个班级所有成员素质的综合体现，是这个团

体健康与否的重要体现。良好的学风、班风是提高学生综合素质，

促进学生成长成才的重要保证。

班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、

积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学

风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，

是一项长期的任务。

良好的学*氛围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知

欲，形成合理竞争态度和方式。只有建立一个团结、活泼、文明、

进取的班集体，学生之间才能形成良好的人际关系，也才能让学

生在集体中去寻求归属和依托。正如著名教育家叶圣陶先生说过：

“学*是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的*惯。”

大学是人的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的素质形成的

重要阶段，而良好的班风对学生性格的形成，好作风的形成，甚

至一生中对事业的态度，都会有潜移默化的影响。

学风以班风形成为基础。但学风又以学*重心，并促进良好

班风的发展。所谓学风就是要创设一个良好的学*环境。一个班

级创设良好的学*环境，把丰富班级文化，形成良好的班风学风，

是促进学生心理素质提高的一个重要因素，也是学生心理发展生

态环境重要内容。

班级班风的建设分为卫生，纪律，学*，班级荣誉，集体活动。

卫生方面：每个宿舍要注意宿舍的卫生问题，营造一个干净的生

活环境。纪律方面：要注意上课迟到、早退等现象，提醒同学们

遵守校规班规。学*方面：要坚持早读，进行早读登记制度，不定

期的举行一些班级比赛，如辩论赛，表演赛等。班级荣誉方面：

积极参加院级班级间的比赛，为班级争光，认真准备考试，提高

班级*均绩点，积极备战四级考试和计算机考试，保证通过率，为

班级荣誉做贡献。集体活动方面：除了参加学院的活动外，不定

期举行一些班级活动，如家庭聚餐，一起去郊游烧烤等。

在此，对班级班风学风建设有以下一些看法：一：严抓考勤

制度。班级可以成立学风、班风建设执行小组，加大考勤督察力

度，动员任课教师做好课堂考勤，班级做好自查记录。二：开展

多样化学*活动。班级定期召开学风、班风建设班会，讨论*期班

风学风建设情况，并讨论其好处。我们要打好专业知识基础拓宽

学*领域，通过英语与计算机通过率。积极参加学院举办的一些

活动，如演讲比赛，辩论赛等，丰富学生的课余生活，为更多的

学生更好地发挥特长和施展才华提供广阔的舞台。

我们是集体的一分子，集体的荣辱与自己息息相关，集体的

事就是自己的事，集体的荣誉是通过每一个人的努力付出得到的。

学生在做任何事情之前，首先想一想这件事是错是对，对集体荣

誉有无损害，强调我们班级是一个学*气氛浓厚、纪律性强的班

级，如果哪个同学做不到这些，便使我们的班级形象得不到外界

的认可，对集体荣誉有所损害。增强集体观念，培养高尚的情操，

形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

学风建设方案2

一、总体目标

积极营造浓厚的学*、学术氛围和生动活泼、健康上进的良

好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼

诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学

们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文

化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学*环境，使同学

们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学*氛围。

二、指导思想

以营造良好的学*、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考

风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重

点，真正实现同学们变被动学*为主动学*，形成浓厚的学*学术风

气。

三、活动方案

1)常规工作

①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、

可对班风学风建设提出建设性意见。

③座谈会：学生与专业老师座谈会

④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行

充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生

动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2)团支部工作

①专题组织生活

以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校

当前的中心工作。各寝室围绕以树优良学风“