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幼儿园小班体育教案《快乐的毛毛虫》反思

通过自主探究、仿照学习毛毛虫爬(并手并膝爬)的方法，把握并手并膝爬的动作要领。遵守嬉戏活动的规章，体验爬行的乐趣。

小班上学期体育教案《欢乐的毛毛虫》

活动目标：

1、通过自主探究、仿照学习毛毛虫爬(并手并膝爬)的方法，把握并手并膝爬的动作要领。

2、遵守嬉戏活动的规章，体验爬行的乐趣。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动重点：目标1

活动难点：目标1

活动预备：

1、已有阅历：幼儿已有手膝着地爬的阅历、熟悉毛毛虫

2、材料预备：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个，筐4个、音乐

活动过程：

一、开头局部

1、创设情境，引起幼儿的兴趣

师：我是毛毛虫妈妈，今日我要带着宝宝们一起去菜地里找食物，你们想和妈妈一起去吗?

但是我们要先来活动一下身体哦。

2、队列练习：一个大圆走。

3、预备活动：头部上肢体侧踢腿腹背跳动整理。

二、根本局部。

1、幼儿探究毛毛虫爬的方法。

(1)师：去菜地的路上要经过一片小山坡，妈妈要请毛毛虫自己想方法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。

(2)幼儿在垫子上自由探究毛毛虫的爬法。

(3)请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。

师：你是怎么爬过小山坡的?

2、幼儿学习新动作：毛毛虫爬(并手并膝爬)。

(1)教师示范、讲解动作要领。

师：我的宝宝们可真能干，都学会了爬，可是，我们毛毛虫有一种和别人不一样的爬法，叫做毛毛虫爬。

师：毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上，前面的小“脚”放在身体的前方，爬的时候，前面的小“脚”先向前，后面的小脚快速地向前找前面的小“脚”。(幼儿观看并跟随教师一起做动作)

(2)幼儿自主练习，教师进展指导

师：你们想学习这个新本事吗?我们一起来练习一下。

教师观看幼儿的动作，准时订正错误的爬法，小结幼儿的练习状况。

师：刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确，爬的时候小手要同时向前伸出去，小脚要快速地向前。(可再让幼儿进展一次练习)

3、嬉戏：毛毛虫找食物。

(1)介绍嬉戏玩法。

师：刚刚我们学会了新本事，宝宝们都饿了，我们一起去找食物吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡，钻过山洞，跳过小丛林，找到我们的食物嫩叶子，再从旁边回来，放到筐子里。(邀请个别幼儿进展示范。)

(2)提出活动要求。

师：这里有4条小路，毛毛虫可以选择不同的小路去找食物，找到食物后要从旁边回来。把菜叶放进筐子里，可以再换一条小路去找食物。排好队，留意不要离前面小朋友太近，简单被踢到。

(3)幼儿嬉戏，教师巡回指导。

引导幼儿用正确地方式爬行，提示幼儿遵守嬉戏规章。

(4)小结幼儿嬉戏活动。

师：很多毛毛虫都找到了自己的食物，还能选择不同的路线去找食物，你们真厉害。

三、完毕局部。

1、放松运动。

师：毛毛虫吃饱了吗?我们要来活动活动身体了，摸摸圆滚滚的肚子，拍拍自己的小脚。

2、幼儿离场。

师：毛毛虫累极了，预备好好睡一觉，呼噜噜呼噜噜。很长时间毛毛虫都没有动，突然，他伸了一个懒腰，毛毛虫发觉自己长了一对美丽的翅膀，一下子飞起来了，变成了漂亮的蝴蝶，轻轻地飞走了。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

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