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三年级数学线上教学总结

北师大版三年级数学线上教学总结范文（精选11篇）

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，

回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，将过去的时间汇

集成一份优秀教学总结吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢？

下面是小编为大家整理的北师大版三年级数学线上教学总结范文（精

选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级数学线上教学总结1

随着炎暑的到来，一个即忙碌又充实的学期过去了。本学期我担

任三年级的教育教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，体现研

学后教精神，时刻让学生做课堂的主人，发挥他们的内在潜能，从而

使我的课堂独有特色。

三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段，有着非常重要的位置，

半年来在日常工作中我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程的中，也有不少的体

验与反思。现将这学期的工作跟大家娓娓道来，这样既对这学期的辛

劳有个交代，也将为下学期的开始做个准备。

一、师德方面：

平时我能自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学

习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高

教学艺术。作为三()班、三()班的数学老师，首先认真管理这两个班级，

并且能够认真完成两个班的数学教学工作。其实这两个班的大部分孩

子都比较乖，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。平时我以认真

负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思

想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期没因个人私事耽误

学生一节课，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并

与本年级组同事们团结协作，相互帮助，出色完成级组的大小事务。

本学期被评为师德标兵。

二、学习态度方面：

我觉得，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与

改革不断变化的新时代，看来已经不够了。新时代要求教师要不断更

新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面

的才能对每一位教师来说很重要。因为我们学生会说话，会思考，他

们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的

知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真

参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改

变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。同时自

己也努力撰写教育心得，本学期德育论文《教学生涯难忘的一件事—

—一堂失败的好课》获学校征文一等奖。

三、数学教学方面：

著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个

结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记

下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”三年级是小学的关

键阶段，一个转择点，担当着承上启下的桥梁作用，这套教材较难，

不好把握。加之三年级教学任务也非常繁重，其中知识点包括两三位

数乘一位数、方向与位置、两位数除以一位数，年、月、日的认识，

分数的初步认识，长方形、正方形的周长以及统计初步与不确定现象。

我在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的

关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学

生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建

知识的过程，促使学生乐学，会学，善学。为了激发孩子们对数学的

兴趣，我经常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就抓

住这个特点，把全班分成四个大组，一起比赛，上新课时比赛看看哪

个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做

完而且是又快又准确。

平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动,比如该班学

生的反应比较慢，口算能力比较差，为此每天上课之前都抽几分钟做

口算比赛。而这些小活动也使学生热情高涨，喜欢上数学了。针对我

们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家

长取得联系，争取家长的配合，继续抓好常规管理，使学生明确学习

目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

在“研学后教”理念的引领下，经过本人的努力，所任教班级在

期末的检测中获得了理想的成绩，三年()班平均分是88.6分;三年)班平

均分是86.4分，达到了优秀档次。不过在成绩面前，我也看到了自己

的不足，这就是在本学期的教学中，我发现学生在笔算算理这一单元

教学中，学生对计算掌握熟悉了，可是