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幼儿园中班足球教案

幼儿园中班足球教案1

【教学过程】

一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运

动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练

1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下

来。

2．自由训练。(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)

3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏“足球赛”

1．讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的

是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方

队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。

2．分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游

戏规则)。

五、放松活动

绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

【延伸活动】

1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出

新花样。

2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。

“变废为宝”。

【活动评析】

一、设计意图

本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世

界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材

料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用

给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动

材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸

进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加

难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教

育目标。

二、效果分析

活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思

的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一

系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这

么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，

在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间

想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活

动中表现得很积极，他们参与活动是主动的、快乐的，其中还有合作

玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游

戏规则，而无需教师的再三强调。

幼儿园中班足球教案2

教学内容

1、足球传控球练习

2、趣味游戏：传递奥运火炬

教学目标：

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运

动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的

技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作

学习的心理感受。

教学重点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

教学难点：

传停球的力度和准确性。

活动反思：

足球是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的

身体素质，增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特

点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。在教学中我始

终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入熟悉球性合作学练放松

身心评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种

动作方法，根据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是无球的模仿

练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴，腿带动小腿的

摆动方法。但是由于小学生有的特点，对动作的完整概念往往不能理

解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，

踝关节放松，脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型控制不好等等，

鉴于这些错误的`发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一

人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支

撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。而且还编了口诀“脚尖向上翘，腿

往外翻，踢球踢中部，传球方向正”。让学生对技术动作的要领更加

的清楚、牢记。

幼儿园中班足球教案3

【活动目标】

1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节

的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻