2022-2023学年高中政治统编版必修四7-1文化的内涵与功能 第1课时 教案.pdf

7.1文化的内涵与功能教学设计

一、教学目标

必备知识：文化的含义、核心；文化与经济政治、与文明、与文化载体的关系；对国家、对

社会、对民族、对个人的作用

关键能力：利用文化的相关知识分析文化现象与文化实质

二、核心素养

政治认同：理解和感受中华传统文化的生命力，坚定制度自信与文化自信。

科学精神：利用文化的相关知识分析文化现象与文化实质。

公共参与：积极主动参与健康有益的文化活动

三、教学重难点

教学重点：正确理解文化；文化的功能

教学难点：文化是社会实践的产物

四、教学过程

导入新课：播放视频《2022年10月1日中国女篮时隔28年再夺世界杯亚军》，中

国女篮时隔28年再夺世界杯亚军属于经济现象？文化现象？政治现象？那么什么是

文化？文化的功能有哪些？

（二）新课讲授：

总议题：文化的内涵与功能

议题一：文化是什么

知识梳理：一、文化的含义：

1.

广义的文化：

指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。

2.狭义的文化：

是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具

有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。

知识拓展：意识形态和非意识形态

意识形态：

指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，

在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。

非意识形态：

指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技

术、音乐、语言和文字等。

探究一：

70,

展示材料：为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战周年电影《长津湖》在中国人民革

,

命军事博物馆举行了开机发布会宣布影片正式开机。

,

影片是在中宣部和国家电影局的直接指导下策划创作拍摄的也得到了中央军委政治工作部

宣传局与北京、辽宁、河北省委宣传部等方面的大力支持。

13,200,7000,1.2,7

整部电影投资超亿拍摄近天位剧组人员整个项目的工作总人数达万超

万人次群众演员参演,13万字的剧本初稿,80多家特效公司的后期支持。《长津湖》堪称国产

电影有史以来最大规模的战争片。

,?

思考：长津湖能够顺利定档并拍摄完成的决定性因素是什么这说明了什么

学生思考：思考并回答

1.

教师总结：二、文化的特点：从产生看：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不

2.1

能成为文化。从文化与经济政治的关系：（）经济是基础，政治是经济的集中表现，文

化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

探究二：

,

展示材料：电影中指导员电影中指导员梅生梅生的的那那一一句句这一仗我们不打我们我们的下一的下一代代也也要打要打让无数人动

,,,

容战争的意义不在于侵略他人而在于保护和平这也是电影传达出的一种正确的历史观、战

,

争观。这部电影有力增强了国民的家国认同感和集体凝聚力激励观众以爱国主义情怀和英

,

雄主义精神迎接和应对一系列新挑战。

,

《长津湖》所带来的巨大势能背后是中国电影工业化水准的新高度。本片证明了未来

,