中考作文应试技巧.pdf

中考作文应试技巧

1999年，话题作文开始进入中考，从此以后，它在中考作文中的比率呈急剧上升趋势，

2004年，全国课改区首批中考，作文无一例外地都是话题作文，因此看来，话题作文将

是今后中考作文的主流

什么是话题作文呢？所谓“话题作文”，是就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等

方面的某一个“话题”所引发出来的作文

从2004年课改区语文中考作文来看，话题作文的命题类型很多，如：①命题式，这类题

是直接写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文；②提示式，在话题前

后有提示语，这是出题者铺叙的一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到“话

题”上；③范围式，题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想

在这个范围写什么都行，文体也不限制；④材料式，除提供文字材料（故事、.哲理性文

字、.诗歌）外，还有图画材料供考生思考；⑤选择式，，题面提供几个话题，任考生从

中选择一个作文

话题作文具有如下特点

1、命题的开放性。话题作文只提供写作的范围、写作内容的指向。它观念开放、题材开

放、文体开放。淡化文体，有利于学生个性的张扬，让学生有更多自由发挥的空间

2、思维的发散性。以话题为定点向四面八方发散，话题仅仅是一个触发点，引导考生做

纵向、横向、顺向、逆向的多方向、多角度思考

3、行文的自主性。话题作文立意自定，考生可根据话题自由表达自己的观点、看法，或

通过具体事例对观点、看法进行形象地反映。文体自选，考生可根据题意选择适合自己的

文体；题目自拟，考生可自拟文章标题

4、创新的导向性。它旨在启发考生独立思考、独立发现，激活考生思维，激励和培养考

生的创新意识和创新能力

话题作文体现了中考作文改革的方向：“作文要减少审题障碍，淡化文体，鼓励学生写真

情实感。”这样一种开放、宽松、灵活的命题形式，深受广大考生的喜爱。那么，怎样才

能写好话题作文呢

1、审题谨

话题作文的审题包括审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介，划定了写作

范围和思考对象，因此，它是审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。既合乎材料，又合

乎“话题”的文章内容．才没有超出题意的范围。如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身

来写“话题”，就束缚了表达自由；如果超出了“话题”限定的内容范围，考生写出的文章就

会偏题、跑题

如：一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快

乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中

体会到人与人之间最美好的真情

请以“帮助”为话题，写一篇600字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟

此题审题的关键：①、“提示性材料”中有“……感到幸福……感到快乐……最美好的真情”

等语，所以，文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义，如果有人写“帮助”造成

的“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“走题”。②、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学

习中”的限制语，如果阅卷标准严格的话，写初中三年以外的内容，也可能被判为“偏题”。

③、“写作要求”中有“诗歌除外”的限制，也是不能忽视的

2、立意创新

话题作文为考生写作提供了广阔的选材空间，这就便于立意的出新。出新就是要突破—般

立意的平面，围绕话题从大处着想，进行多角度的立意；要按住时代的脉搏，反映时代

的特点、风貌，展示时代的意义；还要有独创性，善于开掘、提出别人没有提出过的真知

灼见，解决别人没有解决的问题，或在某一点上有超过别人的认识，在某一方面有新的

发现，特别要关注当今社会中的热点和焦点问题。这样作文时才能有创新意识，言他人所

未言，发他人所未发

写话题作文最忌思路闭塞，材料贫乏，人云亦云，千部一腔，东拉西扯，胡编乱造。解决

这些弊端的最好方法是运用联想和想像的方法激活思维，开启思路，充分调动生活积累

和思想积淀，拓宽选材领域，深化文章主题

首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择必威体育精装版

最佳的角度来立意

如：以“台阶”为话题，其立意可以多角度、多方位地发散：由台阶的层级特点，可以提炼

出“不断迈向新的高度”的观点；由台阶的曲折，可以提炼出“道路是曲折的，前途是光明的

”；由台阶的作用，可以提炼出“奉献”的“陡者级之，战胜困难前进”；由台阶上下级的关系

，可以提炼出“万丈高楼从地起”，“夯实基础，才能成就大业”；由各个台阶的群体作用，

又可提炼出“团结奋斗，各司其职，才能跃上高峰”

其次，要敢于突破常规，大胆设想

如：《我渴望……》,可写的素材很多，考生有