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幼儿园小班了解动物英语名称活动教案范例

1.培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。

2.在教师的带着下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3.通过活动促进幼儿交往力量与初步的合作力量。

二、活动内容

听懂、会说单词cat和dog。

三、活动预备

猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

四、活动过程

1.用英语问候师：Hello!引导幼儿仿照说“Hello”

师：Ok，I’mJojo，WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,Jojo!”

(对给答复得好的幼儿“Givemefive!”,运用夸大的肢体动作吸引幼儿的留意力和兴趣)

2.热身运动师：Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Followme”

3.单词呈现

(1)cat师：今日我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的`部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏嬉戏(小猫跟我们玩躲猫猫嬉戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)

(2)dog引导幼儿猜想是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”

单词呈现：chant“dogdog汪汪汪”;卡片

4.嬉戏小猫哪去了，小猫告知教师，只要和教师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不行以多。

5.完毕活动今日我们熟悉了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。