教师招聘考试《学科专业知识-小学数学》试题(网友回忆版)三.pdf

教师招聘考试《学科专业知识-小学数学》试题（网友回忆版）三

[单选题]1.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得

（江南博哥）的表现形式；教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以

指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

参考答案：B

参考解析：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的

表现形式；教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根

于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于生物起源说。

[单选题]2.教育与生产劳动相脱离的历史时期是()。

A.原始社会

B.古代社会

C.近代社会

D.现代社会

参考答案：D

参考解析：教育同生产劳动相分离是现代教育的基本特征，即教育与生产劳动

相脱离的历史时期是现代社会。

[单选题]3.儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过

度为主要特征的行为障碍综合征，其高峰发病年龄为()。

A.4～6岁

B.6～8岁

C.8～10岁

D.10～12岁

参考答案：C

参考解析：儿童多动综合征高峰发病年龄为8～10岁，男性儿童的患病率明显

高于女性儿童。

[单选题]4.心理健康教育的对象主要是()。

A.心理障碍学生

B.重度心理健康问题

C.大多数学生

D.身心发育正常的学生

参考答案：D

参考解析：心理健康教育是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各

层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践

活动。心理健康教育的对象主要是身心发育正常的学生。

[单选题]5.()提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A.布鲁纳

B.波斯纳

C.布鲁巴奇

D.科顿

参考答案：B

参考解析：波斯纳主要研究与选择性注意有关的神经系统结构和机能的发展，

以及人在获取新技能的过程中大脑所发生的变化。1981年提出了教师成长公

式：经验+反思=成长

[单选题]6.下列陈述中错误的是()。

A.为了实现课程目标，小学数学教材不宜具有弹性

B.小学数学教学内容的编排主要采用“螺旋式”

C.数学知识的逻辑顺序与儿童心理发展顺序并不完全一致

D.教学内容的展开，不宜单纯地让学生阅读、模仿和记忆

参考答案：A

参考解析：，为适应儿童心理发展需要，小学数学教材的编排应具有弹性。

[单选题]7.已知质数p，q满足关系式3p+5q=31，则满足条件的p，q共有()。

A.1对

B.2对

C.3对

D.4对

参考答案：B

参考解析：因为3p+5q=31，31为奇数，所以3p与5q应该为一奇一偶。因为在

偶数中唯一质数是2，所以p，q中有一个是2。若p=2，则q=5，满足题意。若

q=2，则p=7，满足题意。故满足条件的p，q共有2对。

[单选题]8.下列各数是复名数的是()。

A.287厘米

B.11/5平方米

C.3时l5分25秒

D.7小时

参考答案：C

参考解析：复名数是指带有两个或两个以上单位名称的名数。C项带三个单位

时、分、秒。ABD三项都带有一个单位。

[单选题]9.从一副扑克牌中任意抽取一张，可能性相同的是抽到()。

A.大王与黑桃

B.红桃与梅花

C.K与红桃

D.大王与K

参考答案：B

参考解析：抽到大王的可能性是1/54，抽到黑桃、红桃、梅花的可能性均是

13/54，抽到K的可能性为4/54=2/27。

[单选题]10.甲、乙、丙、丁四位探险家要进入一片荒无人烟的地方探险，出发

时每人只能带5天的口粮，这就是说只允许他们一起向前走2.5天，然后返

回。于是他们决定，每走一天就让一个人返回营地。省下的口粮留给其他伙

伴，这样就可以使他们中的一人向前走得更远些，同时保证所有的人都能平安

返回营地。这样向前走得最远的人能向前走的天数是()。

A.3天

B.4天

C.5天

D.6天

参考答案：B

参考解析：由题意知，甲、乙、丙、丁四位探险家一共能带5×4=20（天）的口

粮。由于他们是每走一天就让一个人返回营地，则前三天返回的人需要

2+4+6=12（天）的口粮，那么还剩下20－12=8（天）的口粮，一个人最远可以

向前走4天。

[单选题]11.设U={1，2，3，4，5，6，7}，M=