新教科版五年级科学下册第二单元测试题 以及答案.pdf

第二单元《船的研究》测试题

（考试时间：40分钟50分）

一、我会选（10分）

1．下列动力中，持续供应能力最好的).

A．电力B．橡皮筋的弹力c．蒸气动力

2．下列做法中能增加船的稳定性的是（)。

A增加两侧船帮的重量B．增加船底的重量C．增加船桨的重量

3．一根直径为0.3米的圆木在水中会上浮，和它直径相同的实心金属棒在水中会

（)。

A．上浮B．下沉C．不确定

4．下面（）种方法可以有效地增加船在装载货物时的稳定性。

A．用弹珠来做装载的货物

B选择小一些的装水容器

C把船分隔成几个船舱来增加稳定性

5．工程师一般如何处理不成功的模型？()。

A．直接废弃B．找出问题，继续改进C．拆了重做

6．工程的关键是（)。

A．制作B．设计C.测试

7．把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因为（)。

A．材料的性质发生了变化B材料浸人水中的体积增大了C．形状改变后材料变轻

了

8.船在水面上行驶时，它受到的浮力（）重力

A．大于B．小于C．等于

9.明代著名航海家郑和下西洋时，采用的交通工具是（）

A．独木舟B．竹筏C．明轮

10．双体帆船的稳定性好，主要是因为它()

A．比较重B．底部很宽C.长度很长

二、我会判（10分）

1.独木舟在水中很稳定。（）

2．木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上（）

3．将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。（）

4．帆船和轮船的动力一样。()

5．小科准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。()

6．用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。()

7．设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。（）

8．将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。()

9。用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同（）

10。明小牛计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸（）

三、填表题。6分

请在下表中填写出可能导致这些问题的原因以及解决问题的对应万案。

发现的问题可能的原因解决方案

小船行驶距离短

小船不走直线

小船的载重量比较小

四、实验题。10分

右面是某实验小组用两个废弃的塑料水瓶、太阳

能电池板、电池盒、小电动机等材料制成的太阳

能小船。这艘小船采用了太阳能电池板和干电

池两种电源供电。

1．制作小船时，为什么把两个塑料水瓶并排放置？3分

2．请你分析这艘小船在动力持续供应方面有哪些优点？3分

3．要减小这艘小船在水中受到的阻力，应如何改进？4分

五、综合题。14分

设计和制作动力小船是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识

完成下面的练习。

1．设计制作动力小船要经历明确问题、（）、设计制作、

（）等基本步骤。

2．下列不能作小船动力的是（)。

A.弹