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2024年中学英语新课标学习心得体会范本

上班几年来，我一直觉得我们年轻老师对初中英语新课程标准的

理解不够，导致在备课的时候不能更好地运用教材，没能很好地达到

教学要求，因此我重新阅读了新课程标准。

《初中英语新课程标准》规定:基础教育阶段英语课程的总体目标

是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学

生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体

发展的基础上。而我们老师在平时的教书中就只是单纯的为了考试而

教，忽略了对学生文化意识、情感态度的渗透，使课堂形式比较单一

枯燥，只是学生兴趣不高。课程标准指出，要注重培养学生的学习兴

趣，正所谓兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生的学习就会比较主

动，老师教得轻松，学生学得有效果，达到事半功倍的效果。这就要

求我们教师要充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味

性。教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同

时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于

积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，

教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料

前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，并合理地运用实物、

图片、简笔画、多媒体课件等，由此吸引学生注意力，让所要呈现的

情景更加直观而富有情趣。

此外，课程标准中很重要的一点就是在教学中我们要以学生为中

心，摒弃原来的课堂上以教师为中心，满堂灌，填鸭式的教学。通过

学习后我才发现，我们大多数老师都埋怨说课堂上一直讲个不停，喉

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咙都哑了，学生还是不掌握，成绩还是没有提高，慢慢地就出现学生

厌学，老师厌教的恶性循环的现象。归根结底是老师在备课的时候没

以学生为中心，而是按照自己的想法一味地去灌输知识，这样的教书

学生较为被动，肯定达不到良好的教学效果。

新课标中要求我们教师教学中要注重“以人为本”，发挥学生主

体作用。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成

为新课标中大力推广的教学方法。外语教学中的重点不再应该是“我

们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。

新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应

充分重视学生的主体地位，体现学生的主动性和创造性，增强学生使

用英语的能力。只要我们教师充分理解了新课标的核心，按照新课标

的要求去备课，相信课堂上的教学效果会达到意想不到的效果。

新课标学习，让我受益良多，让我发现了自己在平时教学中的误

区，在以后的教学中，我要以新课标为中心，认真备课，从多种渠道

学习来不断提高自己的教学能力。

2024年中学英语新课标学习心得体会范本（2）

英语作为一门主要的外语学科，对于学生的学习来说，具有重要

的地位。而随着新课标的实施，英语的学习内容也有了一系列的改

变。通过对新课标的学习，我从中获得了许多心得和体会。

首先，在新课标的学习中，我明显感受到了教材的更新和深化。

新课标英语教材取消了很多冗余的内容，将重点放在了实用语言的学

习上。教材中的对话、听力材料等都更加贴近实际生活，内容更加生

动、有趣，而且也更加注重培养学生的实际运用能力。同时，教材也

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增加了一系列的扩展活动和自主学习的练习，方便学生进行巩固和拓

展。

其次，在新课标的学习中，我注意到了听力和口语能力的培养已

经成为一项重要任务。新课标在教学中非常注重培养学生的听力和口

语能力，教材中增加了大量的听力材料和口语练习，通过各种情境的

对话和听力材料，让我们能够更好地理解和运用所学的语言知识。在

学习过程中，我通过多次反复听、跟读和模仿，不断提升了自己的听

力和口语表达能力，也增强了自信心。

另外，新课标的学习还注重了培养学生的自主学习能力和综合运

用能力。新课标中的练习形式更加多样化，包括听力填表、短文填

空、阅读理解、写作等各种练习形式，这对于我们的学习能力和应变

能力提出了更高的要求。我们需要不断锻炼自己的思维能力，学会独

立思考和解决问题的能力。同时，新课标中还增加了一些探究性的活

动和项目，鼓励我们进行实际操作和实践活动，培养我们的实际应用

能力。

此外，在新课标的学习中，老师在教学上也有了一些变化。新课

标倡导生活化和趣味化教学，老师