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学生学分认定方案

学生学分认定方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定

方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的学生学分认定方案，

希望能够帮助到大家。

学生学分认定方案1

为贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《浙江省普

通高中实施完全学分制和弹性学制的意见》的精神，推动我校课程改

革，保证学分认定的真实性、严肃性，结合我校从20xx年开始在高中

试行学分制管理所取的一些经验，初步构想我校学分制和弹性学制实

施方案。

一、学分结构

（一）学分分为必修学分和选修学分，原则上完成18学时（1学

时为40分钟）课程内容的学习可获得1学分。

（二）必修学分为96学分，学生必须通过修习八个学习领域所有

科目的必修课程，获得必修学分。

（三）选修学分为48学分，学生可在知识拓展类、职业技能类、

兴趣特长类和社会实践类等四类选修课程中自主选择修习，其中知识

拓展类选修课程学分不超过24学分，社会实践类选修课程学分不超过

8学分。学生可以在校内跨班、跨年级选修课课程，也可以到其他普通

高中学校、中等职业学校、高等（职业）院校或社会培训机构选修课

程。

二、学分认定

（一）学分认定是对学生可否获得学分的判定。学分认定的意见

分“同意认定”、“不予认定”两种。学生学完一定的课程并通过考

核或获得相关证书，可获得相应的学分。

（二）学校成立学分认定委员会，校长担任主任，委员由学校领

导和学科骨干教师组成。学校教务处具体负责学分的认定工作。

（三）学分认定的条件和形式。根据普通高中课程的性质，学分

认定的条件和形式主要有三种：

1、学业认定。主要适用于必修课程和知识拓展类、职业技能类、

兴趣特长类便于学业测试的选修课程。学生课程修习时间不少于规定

课时的2/3（18学时为1学分）、学习过程表现良好、参加学校（社

会培训机构）组织的考试（或考查）并合格，即可取得学分。

2、证书认证。主要适用于学生获得教育行政部门认可的资格或等

级证书、比赛获奖等情况。学生取得相关的中、高级国家职业资格证

书或专业等级证书的，可按高级6学分，中级2学分认定。学生在参

加社区市级以上组织的各种知识、技能、文艺和体育等比赛中受到表

彰和获得奖励的，可按全国性大赛一、二等奖6学分，全国性大赛三

等奖、省级大赛一等奖4学分，省级大赛二等奖、市级一等奖2学分，

市级二等奖1学分认定学分，记录成为相应类型选修课程的学分。上

述学分计该项目的最高学分，相同项目的学分不予累计认定。

3、过程记录。主要适用于社会实践类选修课程。学生参加社会调

查、社团活动、社会实践等活动，有活动计划、活动记录和总结，有

学校或相关单位提供的证明材料、有反馈评价，可按30学时1学分认

定学分。

（四）学分认定的基本程序是：

1、学生修习完一门课程并通过学校（或社会培训机构）组织的考

试（考核）、获得某项资格或等级证书以及比赛获奖，由学生或任课

教师向学校学分认定委员会提出学分认定申请，并提交相应的证明材

料。

2、学科任课教师或实践活动指导教师根据学分认定条件进行对照，

提出对学生学分认定的.初步意见。

3、学校学分认定委员会对学生申请和任课教师提出的初步意见进

行审核，做出认定结论，并由学分认定委员会主任签署意见。

4、“同意认定”学生学分的，在校园网公示。“不予认定”的，

书面通知学生并告之原因。

（五）学生对学校作出的学分认定意见如有异议，可在公示或接

到通知之日起15日内向学校学分认定委员会提出复议要求。学分认定

委员会自接到学生复议要求之日起15日内进行复议，及时给学生书面

回复，并做好思想工作。对学分“不予认定”的学生，应根据原因指

导学生补足学时、重考、重修或改修其他课程。

（六）学分认定工作一般在每个学段结束时进行，教务处应及时

将学分认定情况分别记入学生学分档案。认定的学分要分别记入学校

学籍管理档案（包括纸质档案和电子档案）和普通高中学生发展性评

价记录。学生学分认定档案内容应包括学生在该课程（模块）修习过