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中小学骨干教师培训计划范本

为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全

面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，造就一支在教育教学实

践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍，进一步加大骨干教师培养的

力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师队伍建设的需要，以“让

教师与时代一起进步，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨

干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有

现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持

续发展奠定基础。制定骨干教师的培养方案。

一、培养目标：

1、培养骨干教师尊师爱校，热爱教育事业,具有良好的师德修

养、现代教育观念和创新改革意识。

2、培养骨干教师及时了解国内外必威体育精装版的教育教学理念,了解教学

的发展趋势，熟悉掌握先进的教学方法，提高教学基本技能。

3、提高骨干教师学科的专业素养，提升新理念下学科教学水平，

创新教学设计，为形成独特的、个性化的教学风格奠定基础。

4、通过培养,使骨干教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业

知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高,成为我校教学科研能

力和教学示范能力的典范。

5、使他们成为我校一线教师骨干，承担起我校教学的主要重担，

成为各学科教学的带头人。

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6、使骨干教师具有较强教育科研意识和一定的研究能力,重视教育

教学科研活动,根据教育教学改革的目标任务，开展教改和课题研究，

善于总结经验，具有较高的教育理论水平。

7、促使骨干教师进一步树立终身学习的观念，自觉提升自己，带

动我校教师队伍，实现学校教师共同成长的远景。

二、培养对象：

1、任教____年以上，年龄在____周岁以下，重点是培养有前途的

中青年教师。

2、各学科的优秀教师，学科教育教学带头人、先进工作者优先。

3、师德优良，敬业精神强，有较系统的基础理论知识和一定的教

学经验，教育教学成绩优秀者。

三、选拔程序：教研组推荐，教导处审定，由学校骨干教师领导

小组批准。

1、骨干教师一般每年选拔调整一次，每学期进行考核。

2、原则上，学校各学科按实际情况确立____名骨干教师。

3、学校建立骨干教师信息库，后备队伍骨干教师信息库，逐层选

拔培养。

4、建立公开、公平、公正选拔的机制。

四、岗位要求：

1、爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。

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2、系统掌握现代教育理论和技能，自觉更新教育观念，提高业务

素质和教育教学水平，努力形成个人风格，成为本学科教学和教育科

研的带头人。

3、坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用;承担示范

课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量的提高。

4、每学期至少上一节校级公开示范课。

5、每学年至少带一名徒弟。

6、每学期在学校教研活动中听课不少于20课时，评课不少于5

课时。

7、每学期精读一本教学专著并撰写读书笔记。

8、每学年完成一篇较高质量的教育教学论文和两篇教学反思。

9、每年在县级以上刊物或学术会议上发表____篇专业论文、经验

总结或科研报告。

10、每学期撰写骨干教师，主动配合学校对骨干教师的考核。

五、培养内容与要求：我校对骨干教师的培养主要采取理论与实

践相结合，走出去与请进来相结合，集中培训与个人钻研相结合，观

摩与示范相结合等方式。以在校内培养和校外培养相结合的办法，主

要以校内培养为主、教研组培养为重点和校外培养为辅，严格按照

“高标准、严要求、全面性与专业性、共性与个性相结合”的原则进

行培养。在培养过程中，采取跟踪问效的形式，有效管理，及时指

导，重点考察，全面考核，保证培养的质量。

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(一)校外培养

1、鼓励骨干教师采取不同方式提高自己学历，目标是越高越好。

2、鼓励骨干教师参加各种与本学科相关的学科培训，丰富自己的

专业知识。

3、鼓励骨干教师参加各种与本学科相关的研讨会、观摩会，拓展

教师的视野。