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东师《德育与班级管理》题库与答案.pdf

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东师《德育与班级管理》题库与答案--第1页

德育与班级管理

(1)

“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教

育之中,寓德育于管理之中“体现的是德育过程中()

A培养学生知、情、意、行的过程

B促进学生思想内部矛盾斗争运动的过程

C长期的、反复的、逐步提高的过程

D组织学生活动交往、统一多方面教育影响的过程

正确答案:D

(2)

方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论,

他处于道德发展的哪个阶段?()

A服从与惩罚

B社会契约

C维护权威或秩序

D普遍伦理

正确答案:B

(3)

“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是()

A榜样示范法

B说服教育法

C品德评价法

D情感陶冶法

正确答案:A

(4)

儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是()

A罗杰斯

B皮亚杰

C埃里克森

东师《德育与班级管理》题库与答案--第1页

东师《德育与班级管理》题库与答案--第2页

D佛洛伊德

正确答案:B

(5)

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做()

A品德

B道德

C个性

D人格

正确答案:A

(6)

德育的基本途径是()

A思想品德课与其他学科的教学

B劳动

C共青团活动

D班主任工作

正确答案:A

(7)

德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以()

A只采用说服教育法即可

B可以采用适当体罚

C说服教育为主,辅以纪律约束

D纪律为主,说服为辅

正确答案:C

(8)

形成道德意志的基本过程有决心、信心、()三个阶段。

A恒心

B耐心

C良心

D上进心

正确答案:A

东师《德育与班级管理》题库与答案--第2页

东师《德育与班级管理》题库与答案--第3页

(9)

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提交过程,其实施顺序是()。

A以知为开端,知、情、意、行依次进行

B以情为开端,情、知、意、行依次进行

C以行为开端.行、知、情、意依次进行

D视具体情况,可能有多种开端的顺序

正确答案:D

(10)

某学校通过组织学生演课本剧,引发学生的内心价值思考,发展学生的同情心和移情能力。

该学校所运用的德育方法是()

A说服教育法

B榜样示范法

C角色扮演法

D品德评价法

正确答案:C

(11)

德育的基本方法是()。

A说服教育法

B示范教育法

C实际锻炼法

D陶冶教育法

正确答案:A

(12)

当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展,此时班集体处于()。

A组建阶段

B形成阶段

C发展阶段

D成熟阶段

正确答案:D

(13)

东师《德育与班级管理》题库与答案--第3页

东师《德育与班级管理》题库与答案--第4页

()是班主任进行个别家庭教育指导的一种常用的有效形式。

A开办家长学校

B找家长谈话

C成立家长委员会

D家访

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