幼儿园小班下学期音乐教案《懒惰虫》及教学反思3篇(小班音乐不做懒惰虫教案反思).docxVIP

幼儿园小班下学期音乐教案《懒惰虫》及教学反思[合集]3篇(小班音乐不做懒惰虫教案反思)

活动名称：小班音乐唱歌教案《懒散虫》

活动目标：

1．初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲，把握弱起拍。2．借助动作的提示，理解并记忆歌词。

3．在找“懒散虫”嬉戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。活动重点：目标1活动难点：目标2活动预备：1.动物图片若干。2.幼儿围坐成半圆形。

活动过程：

一、以嬉戏的形式导入活动

1．师：今日蔡教师要和你们做朋友啦！快乐吗？2．嬉戏《找朋友》

教师边念儿歌边找朋友：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。”（教师依次摸幼儿的头，依据性别改编歌词，念到“你是我的好朋友”时，和摸到头的幼儿互动一下。）（嬉戏两到三遍）

二、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒散虫》。

（一）教师范唱歌曲。

1.第一遍范唱，初步感知歌词内容。

师：小朋友们都和我成为了好朋友，那你们开不快乐？更快乐的是呀，蔡教师今日还给你们带来了好多动物朋友，你看到了谁？我请一个小朋友来说一说。可是听说这些动物朋友里藏着一条懒散虫，咦，你们知不知道什么叫懒散？你们想当懒散虫吗？我们来听一听当了懒散虫之后会发生什么事。

2.其次遍范唱。

（1）师：当了懒散虫之后发生什么事了？请你来说一说。（你的眼睛痛，你的肚子痛，你的一身都是痛。）

（2）师：究竟哪里痛？听认真咯！（加动作）

3.第三遍范唱。

（1）师：那你们觉得当懒散的人好不好？那这些小动物里究竟谁是懒散虫呢？谁来猜一猜？（请幼儿选动物，如：小青蛙）

（2）师：小青蛙是懒散虫吗？请一个小朋友来问一问。大家一起来问一问它。（学说：***，你是不是懒散虫？）（3）师：小青蛙不是懒散虫啊，那是谁呢？再请一个小朋友来猜一猜。（请幼儿选动物，如：小蜜蜂）4.第四遍范唱。

（1）师：小蜜蜂是懒散虫吗？你们来帮我问问吧。（学说：***，你是不是懒散虫？）（2）师：哎呀，小蜜蜂也不是啊，你们觉得小公鸡会是懒散虫吗？我们来听一听。5.第五遍范唱。

（1）师：小公鸡是懒散虫吗？你们来帮我问问吧。（学说：***，你是不是懒散虫？）（2）师：小朋友，你们找到懒散虫了吗？那你们想找到它吗？那我请一个小朋友上来帮我一起找，好吗？其他小朋友要用好听的声音唱，这样才能找到哦！

（二）幼儿学唱歌曲《懒散虫》。

1．幼儿和身边同伴嬉戏。

（1）师：这些小动物都不是懒散虫，那蔡教师和李教师会不会是懒散虫呢？我和李教师一边玩“点兵点将”的嬉戏，一边来问一问。

（2）师：我和李教师都不是懒散虫，那会不会是你们呢？请你们两个好朋友面对面，边唱边玩“点兵点将”的嬉戏，来找一找谁是懒散虫，好不好？（幼儿两两嬉戏）

（3）师：好不好玩啊？我们再玩一次吧。3.歌曲创编。

（1）师：你们知道为什么找不到懒散虫吗？原来呀，它正躲在这里睡觉呢。你们来把它喊醒，好吗？

（2）师：哎呀这么多小朋友都在啊，我多难为情啊。（教师学懒散虫，做难为情状）（幼儿：毛毛虫，你是不是懒散虫啊？）（师：是的，我每天都睡懒觉，不爱学习，不帮爸爸妈妈做事）

（3）师：懒散虫觉得特别难为情，他打算再也不要做懒散虫了，你们猜一猜他想做什么虫？那做了勤劳虫后，它的一身还痛吗？眼睛呢？肚子呢？那我们来编一首新的歌曲《勤劳虫》。（创编：你是勤劳虫，你是勤劳虫，你的一身都不痛。眼睛也不痛，肚子也不痛，你的一身都不痛。）

（4）师：小朋友唱的真好听，我们再唱一遍，好吗？

（三）完毕。

师：小朋友，你们要做勤劳虫哦，平常生活里面不能懒散哦，在幼儿园里和教师学本事，回到家里帮爸爸妈妈做事情，好不好呀？那你们回到班上再找一找还有没有懒散虫，好吗？

幼儿园小班下学期音乐教案《懒散虫》及教学反思[精选合集]2

《小班音乐优秀教案《懒散虫》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！

活动目标：

1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。

2、尝试结合生活阅历对唱词进展简洁的创编，在创编中感受唱歌的欢乐。

3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

活动预备：