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2024高三下学期英语教学计划

在学校教学工作计划指导下，根据高三年级组工作计划中对英语

学科的具体要求，结合所任教班级的实际情况，本着着眼联考、放眼

高考，拼在本学期、赢在明年高考中的理念，现将本学期英语教学计

划制定如下。

一、具体情况分析及目标

主要存在的问题是：语言基础知识不扎实、综合语言运用能力

差，试卷中阅读、尤其完形填空失分情况严重，改错题存在越该越错

的情况，书面表达语言不规范、词不达意情况明显，存在诸多不规范

现象，部分学生没有良好学习英语的习惯与能力，高分段学生匮乏。

本学期学校指标任务是：尽量缩小与同级学校的差距，期末联考中力

争保三争二。

二、教学内容及要求

本学期需要进行英语第一轮复习。进行第三册教学时应注重知识

的前后联系，增强主干知识的系统性;第一轮复习侧重帮助学生全面且

系统地掌握高中所学英语基础知识（重点是词汇、语法），夯实学生

基础，抓中等促学困,进一步巩固优等生，为第二轮复习的侧重“学生

专项解题能力及综合语言运用能力的提高、培养学生应试技巧”打下

坚实的基矗

三、课堂教学特殊原则

1.坚持“学生主体”的原则

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在教学过程中坚持少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程

中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能

自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。对于基础知识题要

做到：先练后讲，逢讲必练，讲后再练

2.坚持抓“主要矛盾”的原则

所教班级学生词汇掌握欠缺，因而影响到其他各单项成绩的提

高。因此始终把学生的词汇积累与提高阅读能力放在最重要的位置。

通过单词轮回记忆和长期的阅读训练，帮助学生拓展词汇量，拓宽知

识面，重点提高概括，推断能力和长句理解能力。

四、总体安排

____月完成第三册unit1-unit____单元新课教学，并且结合《三维

设计》进行第一轮复习和语法复习。其中每周结合《英语周报》和

《双语报》进行两次综合练习并写一篇作文。

2.____月进行第一轮复习。复习第一-三册，其中每周进行一次综

合练习及写一篇作文。

3.2-____月进行第二轮复习，即语法专项练习及语篇综合训练，侧

重能力培养，强化技巧分析，培养学生综合运用语言能力，提高应试

能力技巧。

4.____月-高考，根据《考试说明》进行查漏补缺，有针对性针地

进行实践和语言运用能力训练。

五、具体措施

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1.高三英语第三册教学

第三册英语课程编排与总复习有一定的关系，内容丰富，信息量

大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增

加，是提高学生阅读能力的好材料。教学速度加快，详细讲解新词用

法，同时简要复习高考词汇惯用法，课文以阅读为主，分析篇章结

构、主旨大意、作者写作意图等，培养学生分析、理解及解决问题的

能力，教师一定要做好指导工作。

2.抓好词汇复习

根据《高考词汇手册》，把词汇复习主要穿插在高三新课讲授之

中，做好词汇复习工作。词汇量的大小是英语学习及成绩提高的关键

因素，它极大地影响着学生其他各方面能力的提高，因此一定要扎

实、有效，争取做到长效。

2024高三下学期英语教学计划（二）

一、情况分析

二、主要思路

1）暑假期间布臵给学生的任务是完成《南京市高三一轮复习资

料》模块5-8的练习，并把答案复印给了学生，确保人手一份。

3）高三上学期的教学模式是新授课（两本书共____个单元）和语

法系统复习（____个语法体系）相结合的形式。计划从每周的课时中

划出1课时进行语法的复习讲解，即每两周完成一个语法体系的复

习。

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5）每两周进行单元检测。高三仍延用每单元结束进行一次的单元

测试，要求检测内容紧扣本单元重点字、词、语法，辅以综合题目的

训练，督促学生及时复习，强化练习。要求老师认真批改，及时反

馈。

6）听力训练安排在早自习进行，每天结束一个section的训练。

建议老师对共性错误的题目加以分析