人教版生物选修三《现代生物科技专题》《禁止生物武器》教案.pdfVIP

禁止生物武器

一、教学目标

知识与能力目标

（1）通过资料分析、师生互动，能够列举生物武器的主要种类。

（2）通过观看视频、教师讲解，能够举例说出生物武器给人类带来的威胁。

学科素养

（1）基础知识（生物武器的主要种类，举例说出生物武器给人类带来的威胁）；

（2）基本技能（通过对生物武器的主要种类以及生物武器给人类带来的威胁，

逐步形成比较、判断、推理、分析、综合等思维能力）；

（3）基本思想（通过对生物武器的主要种类以及生物武器给人类带来的威胁，

能够形成对待生物武器的理性、求实的态度）；

（4）基本活动经验（通过学习生物武器的主要种类和生物武器给人类带来的威

胁，形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度）。

二、教学重点难点

重点

举例说出生物武器给人类带来的威胁。

难点

如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

三、教学分析

教材分析

《禁止生物武器》是普通高中课程标准实验教科书（人教版）选修3（现代

生物科技专题）专题四（生物技术的安全性和伦理问题）第三节的内容，本节课

的主要内容是：生物武器的种类和生物武器的威胁以及禁止生物武器公约。本节

课的内容相对来说难度不大，适合进行学生的自主探究式的教学，通过学习要求

学生能列举生物武器的种类，能举例说明生物武器对人类带来的威胁，并且明确

对待生物武器的态度——坚决禁止生物武器。

新课程考纲对禁止生物武器的要求为Ⅰ，学生通过对了解生物武器的种类，

认识生物武器对人类的威胁从而形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。

学情分析

学生们的生活经验中，可能听说过生物武器，再加上媒体的相关报道，部分

学生对于生物武器可能有一定的了解，但是缺乏系统的认知。本节课主要通过学

生的自主学习来了解生物武器的种类以及生物武器给人类带来的威胁。在教学

中，充分调动学生的主观能动性，通过阅读教材，观看图片，视频等资源激发学

生的学习热情，通过讨论与辩论最终明确坚决禁止生物武器的态度。

四、教学过程

教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图

观看短片生物技术在给人们的生产和生活带

引入新课来了很好的影响和改变的同时，某些

国家也将生物技术应用于战争。早在

第二次世界大战时，侵华日军就使用观看视频

细菌武器，给我国人民带来巨大的伤激发学生

害。播放剪辑引入新课，用多媒体课学习兴趣

件展示课题和教学目标。

同时学生自学课本内容，完成自主学

习。完成自主学

习

课堂探究一、生物用多媒体课件展示生物武器的种类

武器的种图片和以下内容：

类和传播1.生物武器的种类包括那些？能够读图、读书，

途径充当生物武器的病原体有哪些？回答问题。培养学生

2.生物武器的传播途径是怎样的？观察、阅

然后指导学生观察图片，阅读教材内与老师一起读、获取新

容，学生完成后小结并用课件展示该小结。知识的能

部分内容。力。