人美版二年级美术下册 第2课 吃虫草 教学设计.docx

人美版二年级美术下册第2课吃虫草教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《吃虫草》，出自人美版二年级美术下册第2课。课程主要引导学生了解和掌握虫草的外形特征，培养学生的观察能力和表现能力。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对自然界生物的认知上，学生需要运用已学的观察和描绘方法，对虫草进行细致的观察和描绘，从而提高他们的美术表现能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的美术核心素养，特别是观察能力和表现能力。通过学习《吃虫草》，引导学生细致观察虫草的外形特征，培养他们的审美情趣和美术鉴赏能力。同时，通过描绘虫草，提高学生的创新意识和动手实践能力，培养他们的艺术表现力。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识包括对自然界的基本认识，对生物多样性的了解，以及一定程度的美术观察和表现技巧。他们能够识别常见的植物和昆虫，并运用简单的线条和颜色进行绘画表达。

2.学生的学习兴趣主要集中在探索自然、观察生活中的小事物以及创意绘画。他们的学习能力因个体差异而异，但普遍具有好奇心和动手欲望。在学习风格上，学生们或喜欢直观演示，或偏好动手实践，或倾向于通过讨论交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对虫草形态特征的细致观察和准确表现，如何将观察到的细节转换为美术作品。此外，部分学生可能在创新表现方面感到局限，需要引导和鼓励来激发他们的想象力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人美版二年级美术下册》第2课《吃虫草》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的虫草图片、真实或模型虫草、植物生长过程图表、创作灵感来源视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及虫草模型制作或绘画技巧实践，确保实验器材如彩笔、水彩、画纸、剪刀、胶水等齐全且安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室一角设置展示区展示学生作品，以及在中央空地布置绘画和手工操作空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕虫草的形态特征和绘画技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解虫草的基本知识和绘画技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解虫草知识和绘画技巧，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述虫草的有趣故事或展示虫草绘画作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解虫草的形态特征和绘画技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、绘画实践等活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、绘画实践等活动，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解虫草知识和绘画技巧。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解虫草知识和绘画技巧，掌握绘画技巧，培养学生的动手能力和解决问题的能力，以及团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与虫草和绘画技巧相关的拓展资源，如艺术书籍、在线绘画教程等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

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