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中班主题我喜欢的糖果教案反思
1、中班主题我喜欢的糖果教案反思
活动目标:
1、学会专注地倾听同伴谈话,并能用清楚、连贯的语言
讲述自己对糖果的有关经验。
2、引导幼儿围绕、引导幼儿围绕我喜欢吃的糖果我喜欢吃的糖果,逐步深入地交流自
己的理解。
3.积极参与小组讨论,愿意在小组面前自然大方地交谈。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能
力。
5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能
力
活动准备:
孩子们带着自己喜欢的糖果。
活动过程:
一、猜谜,引出主题
谜语:红色纸袋,绿色纸袋,一个甜甜的婴儿睡在里面。
二、相互交流
请幼儿将自己带来的糖果告诉身边的同伴,自己带的是什
么糖果,是什么样子的?吃上去有什么感觉?
三、引导幼儿进行三、引导幼儿进行糖果糖果的谈话
1、请几位小朋友在集体面前交流关于、请几位小朋友在集体面前交流关于糖果糖果的经验。
2.鼓励幼儿在小组面前大声介绍他们的糖果,并要求其他
幼儿安静地听。
四、引发丰富的话题。1、你喜欢吃什么糖果?为什么喜欢
吃?
鼓励幼儿在小组面前谈论他们最喜欢的糖果,并鼓励他们
充分表达自己的意见。
第五,进一步引导孩子拓展谈话内容,引导他们谈论自己
觉得最有趣的糖果,最好玩的糖果。比如:poprocks、哨子
糖、海绵糖等。,并鼓励孩子说说自己吃这种糖果的独特感
受。
我从哪里来
一、活动目标:
1、通过看看、讲讲,初步了解自己的成长过程;了解家长
在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。
2.在日常生活中对孕妇及其父母体贴关怀。
二、活动准备:
1、录像带(宝宝的成长过程)
2、班上联系怀孕的老师
3、请家长、幼儿共同完成调查表:小时候,爸爸妈妈为
我做了什么?
三、活动过程:
(一)初步了解孕妇在行动上的不便,激发幼儿关心、帮助
孕妇的愿望。
1、小宝宝在出生之前,生活在哪里?
幼儿:生活在妈妈的肚子里。
2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后,生活上有哪
些不方便?
1.孩子:做操不方便,弯腰。2.孩子:江老师上楼梯很累。
我见过她扶着栏杆很累。孩子:她搬不动更重的东西。
3、小朋友,你怎么关心姜老师?你能为他做什么?
1:看到她的东西掉在地上,我会帮她捡起来。孩子:我帮她
擦桌子,我帮她擦椅子。孩子:如果我和江老师坐公交车,我
就给她让座。
4.总结:孩子们愿意关心和帮助江老师。姜老师一定很开
心,宝宝会活得更舒服,长得更健康。
评析:因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸
多不便,因此在讲述过程中幼儿积极性很高,帮助怀孕老师的
愿望油然而生,我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有
针对性的教育,是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过
程。
(2)看并谈论胎儿的生长发育和父母的准备工作。
小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的?妈妈要为他准备那些
事情?(看录像)
1.孩子:宝宝在妈妈肚子里慢慢长大,妈妈要给宝宝准备小
衣服。2.孩子:妈妈要吃很多有营养的东西,妈妈要做运动。
总结:宝宝在妈妈肚子里越长越大,在妈妈肚子里装不下的
时候,宝宝就出生了。
评析:幼儿边看录像边议论:小宝宝吸收的是妈妈的营
养,是靠脐带吸收营养;长大一点小脚会踢来踢去,还会翻身
呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录像吸引住了,他们都
发出惊叹:我们小时侯都是这样的!幼儿了解了许多以前不知
道的事情。
(三)交流调查信息:交流调查信息:爸爸妈妈为我做了什么?
小时候,爸爸妈妈为你做了那些事?
教学反思:
《糖果》这个活动很有趣味性,效果也很好,受到很多老
师的运用和赞许。因为这个活动中所运用的教材是幼儿们平时
都常遇到的,对于他们来说都不陌生。然后这个活动,运用了
语言,数学,手工等多方面的内容,体现了活动的综合性。同
时该活动充分发挥了幼儿的自主性,在活动中幼儿兴趣浓厚,
非常投入很愿意积极参与。在做这个活动开始,我以为幼儿们
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