2024-2025学年小学生课外运动活动方案教学设计.docx

2024-2025学年小学生课外运动活动方案教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容选自小学体育与健康课程相关章节，结合《2024-2025学年小学生课外运动活动方案》展开。主要涉及课外运动项目的基本技能训练，如跳绳、篮球、足球等。1.跳绳：复习和提高学生已掌握的跳绳技巧，引入双人跳、交叉跳等进阶技巧。2.篮球：结合课本内容，教授基本运球、传球、投篮动作，强调团队协作。3.足球：巩固学生已学的足球基本技巧，如带球、传球、射门，培养战术意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的体育课程中已接触并掌握了一些基本运动技能，如简单的跳绳、拍球等。本节课将在此基础上，针对不同运动项目进行拓展和提升，使学生在实践中进一步巩固和运用所学知识，提高运动技能水平。同时，注重培养学生的团队合作精神，激发他们对体育运动的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生健康素养、运动技能与体育精神。1.健康素养：通过课外运动，增强学生体质，提高其对健康生活方式的认识与践行。2.运动技能：使学生掌握并运用跳绳、篮球、足球等运动的基本技巧，提高运动表现。3.体育精神：培养学生团结协作、公平竞争、勇于挑战的体育精神，激发他们对体育运动的热爱。紧紧围绕新教材要求，注重学生全面发展，提升学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.跳绳的进阶技巧掌握。2.篮球、足球的基本技巧运用及团队协作。

难点：1.跳绳交叉跳等进阶技巧的熟练运用。2.篮球、足球运动中的战术配合。

解决办法及突破策略：1.采用分组练习、个别指导的方法，让学生在实践中反复练习，提高进阶技巧的掌握程度。2.设置模拟比赛场景，让学生在实际比赛中运用所学技巧，培养团队协作能力。3.教师通过示范、讲解，帮助学生理解运动中的战术配合，引导学生在实践中不断尝试和调整，突破难点。4.针对学生的不同水平，制定个性化训练计划，提高教学效果。

教学资源

1.硬件资源：跳绳、篮球、足球、运动场地。

2.软件资源：体育与健康教材、课外运动活动方案指南。

3.课程平台：校园体育教学管理系统。

4.信息化资源：教学视频、运动技巧图解、电子教案。

5.教学手段：分组教学、个别指导、示范教学、模拟比赛、视频分析。

教学过程

第一环节：导入与热身（10分钟）

1.组织学生集合并进行课堂常规，包括师生问好、检查着装、强调安全事项等。

2.向学生简述本节课的教学目标和内容，引导学生关注课外运动的重要性。

3.进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，提醒学生注意动作规范，避免运动损伤。

第二环节：跳绳技巧学习（20分钟）

1.复习已学的单脚跳、双脚跳等基本跳绳技巧，邀请几名学生进行示范。

2.引入交叉跳、双人跳等进阶技巧，为学生进行示范，并讲解动作要领。

3.将学生分成小组，让每个小组成员相互交流、讨论，尝试练习新学的跳绳技巧。

4.在学生练习过程中，进行个别指导，纠正动作不规范的地方，鼓励学生不断挑战自己。

5.组织小组间的跳绳比赛，让学生在比赛中巩固所学技巧，提高跳绳水平。

第三环节：篮球技巧学习（20分钟）

1.结合课本内容，为学生讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2.示范篮球技巧，并强调动作要领，如运球时手腕的灵活运用、传球时的准确性等。

3.将学生分成两人一组，进行篮球技巧的练习，相互纠正动作，提高技巧水平。

4.组织学生进行篮球传接球练习，强调团队合作，培养学生团队协作精神。

5.安排模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学篮球技巧，提高运动表现。

第四环节：足球技巧学习（20分钟）

1.复习已学的足球基本技巧，如带球、传球、射门等，邀请学生进行示范。

2.讲解足球运动中的战术配合，如如何进行防守、进攻等，并结合实际场景进行示范。

3.将学生分成小组，进行足球技巧练习，鼓励学生在实践中运用所学战术。

4.组织小型足球比赛，让学生在比赛中锻炼技巧，培养团队合作精神。

5.对学生在比赛中的表现进行点评，总结优点和不足，并提出改进建议。

第五环节：总结与反思（10分钟）

1.让学生谈谈本节课的收获，了解他们对课外运动的认识和感受。

2.强调课外运动的重要性，鼓励学生积极参与课后锻炼，提高身体素质。

3.总结本节课的教学内容，提醒学生注意课后练习，巩固所学技巧。

4.组织学生回收器材，强调环保意识，培养学生的责任感。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《小学生体育活动指导手册》中关于跳绳、篮球、足球的相关章节。

-《课外体育活动理论与实践》中关于课外运动对小学生身心发展的影响。

-《体育与健康》教材中关于运动技巧和团队合作的深入讲解。

2.课后自主学习和探究：

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