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人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习（II）卷

姓名:________班级:________成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用(共7题；共49分)

1.（8分）根据课文内容填空。

藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着_______演出，表示戏中的人物身份；演出时以_______作

背景，以_______作背景；藏戏有固定的演出程式，开场_______，正戏_______，结尾_______；藏戏的唱

腔、动作_______；藏戏的演出时间_______。

2.（6分）在横线上填上合适的词。

_______的容貌_______的唱腔_______的激流

_______的舞姿_______的歌声_______的江水

3.（10分）补充四字词语。

无_______无_______不可____________________________而止

______________不透一_______一_______

4.（12分）选字填空组成词语。

（1）幕暮慕

_______色羡______________年_______布开

_______爱_______

（2）避僻辟

开______________开_______免偏

______________静精_______

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5.（5分）比一比，填一填。

“雀、雁、鹰”，这几个汉字都有_______（偏旁）。“鸡、鹂、鹅”，这几个汉字都有_______（偏旁），

它们都属于_______类，请再写出两个这样的字：_______、_______。

6.（3分）写出反义词

难—_______闲—_______寒—_______

7.（5分）给句子换个说法，句意不变。

①我们难道不是朋友吗？

②少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？

③我怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？

二、阅读理解(共1题；共12分)

8.（12分）课内阅读。

掌声（节选）

董保纲

就在英子刚刚站定的那一（该刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我

们看到，英子的泪水（流留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列烈）的掌声。英子向大家

深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇遥）一晃地走下了讲台。

（1）选择括号正确的字。

那一_______（该刻）（流留）_______了下来

热_______（列烈）一（摇遥）_______一晃

（2）同学们一共给了英子_______次掌声。第一次掌声是为_______而响起，第二次是为_______而响

起。

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（3）你想对英子说些什么？

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参考答案

一、基础运用(共7题；共49分)