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七年级语文下册教学计划

七年级语文下册教学计划（通用5篇）

光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，请一起努力，

写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小

编精心整理的七年级语文下册教学计划（通用5篇），仅供参考，大

家一起来看看吧。

七年级语文下册教学计划1

一、指导思想。

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，

为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，

促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

二、教学要求。

1、让学生把握作者笔下的景物特征，体会状物记叙文的特点——

以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物

言志，或咏物抒情，并由此体会作者所寄寓的思想感情，同时要学习

作者观察、描摹事物的方法和优美生动的语言。通过学习课文，激发

学生观察和思考的兴趣，努力使学生成为关注自然的“有心人”和

“有情人”。

2、按时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做

出恰当的评价。

3、引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等

方面的特点。帮助学生认识社会、理解人生，引导学生做一个通达事

理、明辨是非的人。

4、提高学生的人文素养、审美情趣；引导学生体验和理解作品，

品评作品的思想感情倾向；品味作品中富于表现力的语言，提高学生

欣赏诗歌的能力。

5、培养学生热爱科学的情感，增强他们的环保意识，鼓励学生的

创新思维和创新意识。了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会

文章的准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。

6、让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的

特点，增强对古代生活的感性认识。朗读、背诵古诗文，体味古诗文

语言的音韵美。

7、加强学生的品德修养，提高他们的文化品位，激发他们的爱国

热情。

三、班级基本情况分析。

1、经过上学期的语文学习锻炼，学生突出的特点是：

①对语文课的认识和理解有了拓展。

②能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。

③大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。

④课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺利。

2、存在的不足是：

①学习语文的习惯养成差。

②学习比较盲目，目标性不强。

③学习的主动性、合作探究意识不强。

④基础参差不齐，两极分化严重。

⑤积累较少，阅读面不广。

四、教材分析。

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新

目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学

生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，

在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新

能力和探究能力。第一单元：状物类记叙文单元；第二单元：传记单

元；第三单元：童话单元；第四单元：现代诗单元；第五单元：事物

说明文单元；第六单元：古诗文单元；第七单元：古诗文传记单元。

五、教学措施。

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投

身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负

担的同时，激发学生学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努

力提高课堂教学质量。

2、教师要做到教学认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，

面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，

争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名

著欣赏、诵读欣赏，引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交

际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学

习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的

培养，确立语文教学的新理念。

5、引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学

修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领

域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互