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幼儿园对颜色的认识教案模板范文_幼儿园认识颜色说课稿

活动目标：

1、让幼儿在理解、感知诗歌的根底上，学会朗读诗歌，并尝试创编整首诗歌。

2、进展幼儿的想象力，制造力。

3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿喜爱大自然的情感。

重点和难点：

1、重点：感受诗歌的美，学会朗读诗歌。

2、难点：尝试创编整首诗歌。

活动预备：

1、课前带幼儿外出观看，丰富有关的学问阅历。

2、背景图一张及若干插入图。

3、一张由各种颜色组成的抽象图。

活动过程：

（一）创设情景，激发幼儿初步感受诗歌，猎取新知兴趣1、教师出示戴在胸前的字卡，问：“小朋友，你们知道我是谁吗？我是大地妈妈，今日我来考考小朋友现在是什么季节？夏天是什么颜色的？”幼儿绽开充分想象。

2、教师朗读诗歌一遍。问：“好听吗？听了感觉怎么样？”“诗歌的名字叫什么？”“诗歌里有什么？”

（二）出示图片，帮忙幼儿理解诗歌内容，并会整首跟念1、出示背景图。问：“诗歌里夏天有些什么？他们是怎么说?”教师依据幼儿的答复逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。

2、教师再次朗读诗歌一遍提问：“谁知道什么叫绚丽多彩？”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的？”

3、集体朗读诗歌1-2遍4、请1-2个幼儿再进展朗读（三）迁移阅历创编诗歌1、出示各种颜色组成的抽象画面，引导幼儿把握规律，举一反三。

教师以大地妈妈的口吻：“除了诗歌里说的那些颜色，我还有好多颜色，请小朋友想想看，夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的？”

2、鼓舞幼儿与别人讲的不一样，培育幼儿思维的求异性3、鼓舞幼儿以组为单位进展创编4、鼓舞1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听活动完毕：

教师将每组创编好的诗歌记录下来，展现在墙上，让幼儿相互观赏与朗读。

附：

诗歌《夏天的颜色》

荷花说夏天是粉红色的，大树说夏天是绿色的，枇杷说夏天是黄色的，大地妈妈说夏天是绚丽多彩的。

幼儿园小班美术教案范文：漂亮的颜色

小班美术活动《漂亮的颜色》

设计意图：班级里幼儿喜爱观看，动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的兴趣需要，又能培育他们对颜色的感性熟悉。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，也是通过先感知观看作品的外形、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思索，会操作，还要会说话。

活动目标：

1、稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的熟悉。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法。

3、体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐。

活动预备：

1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。

2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。

3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。

活动过程：

一、玩玩具

1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，进一步熟悉红颜色、橘黄色、绿颜色。

指导语：

（1）今日，教师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧。

（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？

2、出示绿色的天线宝宝

指导语：

（1）快看，谁来了？

它的衣服是什么颜色的？

（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？

（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？

3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。

指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？

二、嬉戏“照相”指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！

三、洗照片

1、展现相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣

教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”

用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。

指导语：

（1）下面我们也来试一试洗照片

（2）可以选一种你最喜爱的颜色洗相片

2、辅导幼儿“洗相片”

教师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。

四、作业评价

展现幼儿作品，引导幼儿观赏。

幼儿园小班英语教案范文:颜色

小编为网友整理的《幼儿园小班英语教案范文:颜色》，盼望对大家有所帮忙！

活动目标：

1、幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、学习英语单词：

3、幼儿对英语活动有