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教科版道德与法治九年级上册7.3《切实贯彻新发展理念》教学设计

一.教材分析

《道德与法治》九年级上册第七课第三节《切实贯彻新发展理念》的内容，主

要围绕新发展理念的内涵与要求展开。通过本节课的学习，使学生了解新发展理念

的五大内涵：创新、协调、绿色、开放、共享，以及坚持新发展理念的重要性。教

材通过生动的案例、图表和文字，帮助学生理解新发展理念在现实生活中的应用，

引导学生树立正确的发展观念，培养学生的社会责任感和使命感。

二.学情分析

九年级的学生已具有一定的独立思考和分析问题的能力，对于社会现象和问题

有自己的见解。但他们在面对较为复杂的社会问题时，仍需要教师的引导和启发。

针对本节课的内容，学生可能对新发展理念的概念和内涵有一定的陌生感，因此需

要教师在教学中通过生动的案例和实际应用，帮助学生理解和掌握新发展理念。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够准确地描述新发展理念的内涵与要求，理解坚

持新发展理念的重要性。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生的合作精神

和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：使学生树立正确的发展观念，增强社会责任感和

使命感，努力成为新时代的有担当青年。

四.教学重难点

1.教学重点：新发展理念的内涵与要求，坚持新发展理念的重要性。

2.教学难点：如何引导学生将新发展理念应用到实际生活中，培养学生

的社会责任感和使命感。

五.教学方法

1.案例分析法：通过生动的案例，使学生了解新发展理念在现实生活中

的应用。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神和解决问题的

能力。

3.启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助学生理

解和掌握新发展理念。

六.教学准备

1.教材：《道德与法治》九年级上册。

2.课件：教学PPT，包括案例、图表、问题等。

3.教学资源：相关新闻报道、案例素材等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放一段关于我国发展的新闻报道，引导学生关注我国在发展中面临

的问题，引出本节课的主题《切实贯彻新发展理念》。

2.呈现（10分钟）

教师简要介绍新发展理念的内涵与要求，通过PPT展示相关图表和案例，使学

生了解新发展理念在现实生活中的应用。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，分析案例中的人物是如何践行新发展理念的。教师巡回指导，

参与学生的讨论，引导学生深入理解新发展理念。

4.巩固（10分钟）

教师提问：如何将在课堂上学习的新发展理念应用到实际生活中？学生发表自

己的观点，教师点评并总结。

5.拓展（10分钟）

学生分组探讨：作为新时代青年，我们应该如何践行新发展理念，为我国的发

展作出贡献？各组分享讨论成果，教师点评并总结。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调新发展理念的重要性，引导学生树立

正确的发展观念。

7.家庭作业（5分钟）

学生课后搜集有关新发展理念在实际生活中的应用的案例，下节课分享。

8.板书（5分钟）

教师根据课堂教学内容，板书关键词：新发展理念、创新、协调、绿色、开放、

共享、社会责任、使命。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固

10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计55

分钟。

在《切实贯彻新发展理念》这一节课中，我尝试采用了多种教学方法，如案例

分析、小组讨论、启发式教学等，以期达到最佳的教学效果。课后，我对整个教学

过程进行了深刻的反思，发现了一些问题，同时也思考了如何解决这些问题，以及

如何改进教学方法，提高教学质量。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.时间分配不合理

在实际教学过程中，我发现时间分配存在一定的问题。例如，在导入环节，我

花费