初中物理自主招生讲义41讲 杠杆及其五要素、探究杠杆的平衡条件、杠杆的动态平衡分析、杠杆的分类与应用 01（学生版） .pdf

初中物理自主招生讲义41

杠杆及其五要素、探究杠杆的平衡条件、杠杆的动态平衡分析、杠杆的分类与应用01

一．杠杆及其五要素（共小题）

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【知识点的认识】

（）杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆．

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①

说明：杠杆可直可曲，形状任意．

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点．如：鱼杆、铁锹．

（）杠杆五要素﹣﹣组成杠杆示意图．

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①支点：杠杆绕着转动的点．用字母表示．

O

②动力：使杠杆转动的力．用字母表示．

F1

③阻力：阻碍杠杆转动的力．用字母表示．

F2

说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上．

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反

④动力臂：从支点到动力作用线的距离．用字母表示．l

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⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．用字母表示．l

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【命题方向】

在初中阶段有的地区直接考查要求画出力臂，有的地区对画力臂不做要求，虽然不做要求，

但实际上在解题中应当找到力臂，因此找力臂是重点又是难点．

例：如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的

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支点、动力和阻力的是（）

A．B．C．D．

点评：（）掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．

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（）起子的使用有两种方法：可以以前面为支点，也可以以后面为支点，（如图）只要能

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克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力就可以．

例：如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（）

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A．这不能看作杠杆，因为油桶是圆的

B．这不能看作杠杆，因为没有支点

C．这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件

D．这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心

【解题方法点拨】

（）用同一硬棒做杠杆，使用方法不同，支点位置也可能不同．如撬重物的撬棒的支点可

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在棒的端点，也可在棒的中间某一点的位置上，如图．

（）作用在杠杆上的动力和阻力是相对而言的，可根据人们的需要来确定有时动力和阻力

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的区别不明显．如人用扁担挑重物，可把重物作用于扁担一端的力作为动力．而重物作用于

扁担另一端的力为阻力．〔在动力作用下，杠杆可能静止，也可能转动．阻力与动力作用效

果相反，如果动力使杠杆顺时针转动，阻力必须使杠杆逆时针转动．

（）力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到力的作用点的距离，即它是点到线的距

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离而不是点到点的距离．

（）力臂有时在杠杆上，有时不在杠杆上．如果力的作用线恰好通过支点，则力臂为零．

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．如图所示，是以点为支点的杠杆，是作用在杠杆端的力。图中线段与力

1OBOFBABF

的作用线在一条直线上，且⊥．线段表示力的力臂。（选填“”、

OAABFOA

“”或“”）

ABOB

2．列车上有出售食品的手推车（如图所示）。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物

A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是（写出字母）；当

后轮遇到障碍物时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是。手推车可以视为

A

杠杆。