Unit 1 Making friends Lesson 5（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsLesson5（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教学内容

本节课为人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit1MakingfriendsLesson5。本课主要内容围绕着介绍新朋友、询问和回答姓名、年龄和喜好等话题展开。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学重点为正确拼读本课的生词，并能运用所学句型进行简单的问答。教学难点在于学生能够熟练运用所学知识进行实际交流，并能够正确运用一般现在时描述自己的喜好。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高他们的语言能力；通过了解外国文化，增强他们的文化意识；通过自主学习、合作学习和探究学习，提升他们的思维品质和学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.生词和短语的学习：本节课涉及到一些新的生词和短语，如name,friend,like,favortiecolor等，学生需要掌握这些词汇的正确拼写和意思。

2.句型的运用：学生需要能够运用所学句型进行简单的问答，如Whatsyourname?,Howoldareyou?等。

难点：

1.一般现在时的运用：学生需要掌握一般现在时的基本结构，并能够用一般现在时描述自己的喜好。

2.听力理解：本节课的听力材料涉及到一些日常对话，学生需要能够理解并回答相关问题。

解决办法：

1.针对生词和短语的学习，可以通过反复的朗读和练习，帮助学生记忆和掌握。

2.对于句型的运用，可以通过角色扮演和小组活动的方式，让学生在实际情境中运用所学句型。

3.对于一般现在时的运用，可以通过例句和练习题的方式，让学生理解和掌握一般现在时的结构和使用方法。

4.对于听力理解，可以通过重复听录音和回答问题的形式，提高学生的听力理解能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、生词卡片、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：人教PEP版（2024）英语三年级上册教材、教学课件、练习册、在线学习平台（如有）。

3.信息化资源：教学课件、图片、音频文件、在线视频（介绍不同国家的文化习俗）、互动游戏（练习词汇和句型）。

4.教学手段：全身反应法、任务型教学法、合作学习、角色扮演、小组竞赛、听力练习、口语练习、互动游戏、多媒体辅助教学。

教学过程

1.热身活动（5分钟）

师：Goodmorning,class!Howareyoutoday?

生：Goodmorning,teacher!Wearefine,thankyou.

师：Great!Letsstartourclasswithasongaboutmakingfriends.

（播放歌曲《MakeNewFriends》）

2.引入新课（10分钟）

师：Now,letstalkaboutourfriends.Canyoutellmeyourbestfriend?

生：Mybestfriendis...

师：Good!Whatdoesyourfriendlooklike?Canyoudescribehim/her?

生：Myfriendlookslike...

师：Great!Whatdoesyourfriendliketodo?

生：Myfriendlikesto...

3.新课展示（15分钟）

师：Today,wearegoingtolearnaboutmakingfriends.LookatthepicturesonP40andanswermyquestions.

（展示教材P40图片，询问学生关于图片的问题）

师：Canyouintroduceyournewfriends?

生：Thisis...Thisis...

师：Good!Now,letslearnsomenewwordsandphrases.

（教授新词和短语，如name,friend,like,favoritecolor等）

4.课堂练习（10分钟）

师：Now,letsdosomeexercisestogether.

（和学生一起做教材P41的练习题）

师：Canyoucompletethesentences?

生：Yes,I