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二年级体育教案-双脚连续跳过障碍物全国通用--第1页

义务教育课程《体育与健康》水平二

《双脚连续跳过障碍物》教学设计

年级：二年级人数：40执教教师：

教学

1.双脚连续跳过障碍物2.游戏：传接纸板

内容

1．培养学生学习双脚跳的兴趣，通过双脚跳跃的练习，体会前脚掌用力蹬地跳起

的动作感受。

教学

2．80%——90%的学生初步掌握双脚跳跃正确的方法，培养学生灵敏，跳跃，协调

目标

等素质，并发展跳跃能力。

3．3.培养学生克服困难，勇敢果断的意志品质和积极进取的精神。

教学

重点：前脚掌用力蹬地，落地双脚屈膝缓冲，两臂快速向上摆起。

重难

难点：动作的连贯性。

点

课的运动负荷

教学内容指导与学习法

部分次数时间

一、课堂常规

1．体委整队，师生问好。一、练习队形：

2．教师宣布课的内容。2

3．教师提出课的主要任务。分

准备△

部分二、准备活动8要求：精神饱满，注意力集中。

分

．1.队形队列练习二、1．练习队形：同上

．原地三面转法、变换队形、齐步2．教法与学法

走——立定（1）教师示范健身操。

2．2.健身操《哈里哈里》（2）学生模仿练习。

要求：注意力集中，动作到位。

基本一、双脚连续跳过障碍物一、1.练习队形：

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部分

28分动作要领：前脚掌用力蹬地，身

体往下蹲，双臂上挥带动身体跳

起。

1.连续跳纸板

二、2.纸板上跳下18△

3.步步高游戏”分2.教法与学法：

4.连续跳过纸板（1）教师讲解、示范。

5.拓展：连续跳过多个纸板（2）学生自由练习。

1、