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小学数学竞赛活动方案15篇

小学数学竞赛活动方案1

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发

学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校

决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动

学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，

进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能

力。

二、主办：教导处

三、承办：数学科各年级组四、竞赛时间和地点：

12月日（周四）下午在学校相应班级教室举行。

一年级：113班二年级：111班三年级：109班四年级：107班五年级：105

班六年级：103班五、参加单位：一至六年级全体学生。

各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织

的比赛。

六、决定名次的奖励办法。

本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，

三等奖四名，学校将给与奖励证书和一定的奖品；年级组满分学生将获得“神算

之鹰”称号证书。

七、竞赛办法：

⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时

间为60分钟。

⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

口算题：80道（每小题0.5分）笔算题：20道（每小题3分）八、比赛时

以广播口令为准。九、监考老师：

一年级：项甜甜四年级：李华二年级：金则娥五年级：漆少丕三年级：向海

燕六年级：赵美绒

12月10日

小学数学竞赛活动方案2

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发

学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校

决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动

学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，

进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能

力，使我校的校本研修进一步完善。

二、主办:教导处

三、承办:数学教研组

四、竞赛时间和地点:

4月16日(周二)下午在学校教学楼前举行。

五、参加单位:一至六年级全体学生。

各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织

的比赛。

六、决定名次的奖励办法。

本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，

三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。

七、竞赛办法:

⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。

⑵本次竞赛的时间为60分钟。

⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

口算题:80道(每小题0.5分)笔算题:20道(每小题3分)

八、比赛时以广播口令为准。

九、监考老师:

一年级:赵秋玲二年级:邢红妮三年级:辛靖

四年级:郭红卫五年级:冯竹娟六年级:王涛

4月8日

小学数学竞赛活动方案3

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢

于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生

的个性特长。我校决定在__月举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思

维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中

体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小

学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1、竞赛时间：__月__日，星期四上午第三四节。

2、竞赛地点：多媒体教室。

五、竞赛形式

笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖