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二年级上册音乐教案5篇--第1页
二年级上册音乐教案5篇
二年级上册音乐教案【篇1】
教学目标
一通过欣赏乐曲《捉迷藏》，感受体验乐曲生动活泼的情绪，并能随乐曲即兴
创编动作进行扮演。
二听唱法学习歌曲《躲猫猫》，通过录音与教师的范唱，同学能够通过默唱记
住歌词，准确歌中一字多音处。
三通过编创游戏《躲猫猫》，引导同学接触小数民族音乐游戏，拓宽同学音乐
视野。
重点难点
1欣赏乐曲《捉迷藏》
2学唱歌曲《躲猫猫》
3游戏扮演《躲猫猫》
教具准备
录音机磁带
教学过程
一常规练习
1随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导同学跟随音
乐节拍或节奏）。
2复习前课内容扮演和唱。
二新课学习
1谈话结合生活，引导同学谈谈“捉迷藏”的心情与方法。
2欣赏钢琴曲《捉迷藏》。
（１）初听，启发同学边听边进行音乐想象；想象“捉迷藏”的经过与
“捉”“藏”两者的心情并能说出演奏乐器是“钢琴”。
（２）复听，鼓励学自身创编动作（不限动作）进行体验。
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二年级上册音乐教案5篇--第2页
3录音范唱歌曲《躲猫猫》后教师简明扼要地介绍歌曲的内容少数民族苗族，
和“躲猫猫”即“捉迷藏”。
4教师范唱，让同学轻声随唱默记歌曲。再用琴伴奏，在最短时间内让同学学
会歌曲。
5游戏师生一起商量后进行游戏。要求游戏进行时参与或不参与者都必需唱歌
伴奏。
三课堂小结
二年级上册音乐教案【篇2】
教学目标：
1通过欣赏乐曲《大海摇篮》，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现
音乐的形象。
2听唱法学习歌曲《大海》，完整地聆听录音范唱，并通过提示分辨歌曲描绘
的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。
3通过为《大海》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求
学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。
教学准备：
录音机，投影。
教学过程：
一常规练习
1随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，要求自创，有较规范动作要求。主要引
导学生跟随音乐节拍或节奏。
2复习前课内容：表演及唱。
小练习：学习利用身边的物品模仿声音。
二新课学习：
1欣赏乐曲《大海摇篮》，引导学生认真听乐曲，分辨歌曲唱出的内容，并采
用图谱（线段图）表示的方法。
（1）初听前谈谈“海”等有关常识；
（2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图
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二年级上册音乐教案5篇--第2页
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形表示所听到的音乐形象。
（3）复听时可自编动作或利用身边的物品制造声响进行体验表演。
2听歌曲录音《大海》，引导学生边拍边轻声随唱。
3歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。
4歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
5通过自编游戏表演歌曲《大海》，要求自创动作（引导学生用身边的物品与
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