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中国消防救援学院教师招聘考试真题2022

一、单选题

1.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致

人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教

育负向功能的（）特征。

A.难以消除性

B.延迟性

C.可减低性

D.不合理性

正确答案：A

2.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。

A.社会价值观

B.科学精神

C.行为规范

D.公共事务

正确答案：A

3.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现

象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.敏感性

B.波动性

C.强烈性

D.狭隘性

正确答案：B

4.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。

A.崇高的职业道德

B.独特的人格魅力

C.先进的教育理念

D.渊博的专业知识

正确答案：B

5.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

1/9

A.无法即法

B.取法乎中

C.取法乎上

D.取法乎下

正确答案：C

6.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.高等教育对文化的影响

B.高等教育的文化功能

C.文化对高等教育的影响

D.高等教育对文化的传承功能

正确答案：C

7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.清正廉洁

B.为人师表

C.敬业爱业

D.团结协作

正确答案：B

8.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分

析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.校本研修

B.教学反思

C.岗位培训

D.学历进修

正确答案：B

9.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。

A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

正确答案：C

10.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长

的（）。

2/9

A.尽责期阶段

B.墨守成规期阶段

C.自我保护期阶段

D.自治期阶段

正确答案：C

11.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性

和非人为性的联系就是（）。

A.有意义学习

B.下位学习

C.上位学习

D.并列学习

正确答案：A

12.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者

关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术

A.简述语意

B.澄清

C.提问

D.倾听

正确答案：D

13.比较平静而持久的情绪状体是（）。

A.理智感

B.道德感

C.心境

D.应激

正确答案：C

14.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

正确答案：A

15.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。

3/9

A.整合经验

B.评价结果

C.总结反思

D.编辑教材

正确答案：B

16.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.科学人文主义

B.科学主义

C.人文主义

D.实用主义

正确答案：A

17.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区

别在于（）。

A.道德修养不能脱离社会实践

B.道德修养的公益属性

C.东西方文化的差异

D.道德修养的阶级属性

正确答案：A

18.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德

育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生(