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初中部数学学习方法总结

数学学习始终是大多数学生比拟头疼的问题，从初中数学学习起

先，许多人都在苦痛地学着，找不到适宜自己的方法。今日我就与大

家共享：初中部数学学习方法总结，盼望对大家的学习有协助!

初中部数学学习方法总结一

【课前预习的方法】

(1)导学案引领法，即依据老师课前编的导学案，带着明确的预习

任务去进展预习。这样能做到有的放矢，针对性较强。

(2)笔记预习法假如预习内容是关于教学概念、公式、定理时，

可以采纳这种预习方法。起先，可以在书上圈点，或者做简洁的批注，

在通读教材后，把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处;

其次，可以做摘录笔记，就是预习后，在笔记本上摘抄重点概念、关

键语句等等，以加深对重要学问的记忆、理解，并简洁地登记预习过

程中的怀疑和不解之处，也可以记录自己在预习中的收获。

(3)自主质疑探究法在预习中难免会出现搞不懂的问题，同学们

要登记自己不明白的问题，这样等其次天教师讲解时，就可以带着问

题听课，听课就有针对性，听课效率自然得到提高。

(4)温故知新预习法这是新旧学问联系的预习法。在预习过程中，

一方面初步理解新学问，归纳新学问的重点，找出疑难问题，另一方

面复习、稳固、补习与新知相联系的旧学问。要求预习新内容时要与

学过的旧学问联系起来，做到“温故知新”，联系旧知，学习新知，

使学问系统化。

(5)尝试练习预习法，对于比拟简洁的学习内容，同学们往往预习

后提不出问题，觉得自己都会了，可是真正动手做题时，却是漏洞百

出。同学们就要主动做课本上的随堂练习和习题，以加深对学问的理

解。

(6)例题引领法同学们在预习时，必须要重视对例题的预习，例

题是新学问点的应用，通过对例题的理解，到达对新学问点的领悟。

【课堂学习学法】

1.主动和数学教师交挚友之所以放在首位，因为它的确对数学

学习有举足轻重的作用。人的感情具有传递性的，与教师的距离近了，

也就离数学近了。如何与教师成为好挚友，很简洁，经常在课堂上提

问或经常跑去请教教师，你们自然就是挚友了。

2.必需提高听课的效率听课的效率如何，确定着学习的根本状

况，提高听课效率应留意以下几个方面：

(1)科学预习预习中发觉的难点就是听课的重点，对预习中遇到

的没有驾驭好的旧学问可进展补缺，以削减听课中的困难，有助于提

高思维实力;预习后把自己理解的东西与教师的讲解进展比拟、分析

即可提高自己的思维水平;预习后将课本的例题及教师要讲授的习题

提前完成，还可以造就自己的自学实力，与教师的方法进展比拟，可

以发觉更多的方法与技巧。总之这样的听课会使你更加有的放矢，你

会知道哪些该重点听，哪些该重点记。

(2)科学听课听课的过程不是一个被动参加的过程，要全身心地

投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想到教师前面，

不断思索：面对这个问题我会怎么想?当教师讲解时，又要思索：教

师为什么要这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这

个题目有没有更好的方法?问题多了，思路自然就开阔了，这就是踊

跃的思索。

(3)科学记笔记听数学课要不要记笔记?当然要!不仅要记，而且

要记好。应当针对自身听课的状况选择性记录。记小结mdash;mdash;

留意记住教师的随堂小结，对概念和性质的理解注释，这些都是学习

和解题中最简单犯错的地方，记录下来便于复习。记方法

mdash;mdash;勤记教师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维、

开阔视野、开发智力、造就实力并对提高解题水平大有好处。记问

题mdash;mdash;将课堂上未听懂的问题刚好登记来，便于课后请教

同学和教师，把问题弄懂弄通。记疑点mdash;mdash;对教师课堂上

讲的内容有疑问应刚好登记，这类疑点有可能是自己的理解错误造成

的也有可能是教师讲课疏忽造成的，登记来后便于课后与教师榷。

3.必需用好你的数学笔记登记的笔记只停留在纸上，要成为自

己的东西，必需专心去独立体会笔记里的每一个典型例题，每一个经

典方法，每一个想法思路。完全理解并会娴熟应用才是根本，千万不

要把辛辛苦苦登记来的笔记弃之不用。

4.踊跃参加小组合作学习合作学习是新课程倡议的主要学习方

式，在合作学习的过程中，要学会：

(1)会独立思索，发表自己独特的见解;

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