三年级上册英语教学设计-Module9Unit1Thisismymother｜外研社(三起).pdfVIP

三年级上册英语教学设计Module9Unit1Thisismy

mother｜外研社（三起）

教学内容

本节课教学内容选自外研社《新标准英语》三年级起点三年级上

册，第九模块第一单元。主要围绕介绍家庭成员这一主题展开，通过

展示家庭成员的照片，学习并运用句型展示家庭成员的照片，学习并运用句型来介绍家

庭成员。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词：

mother,father,brother,sister。学生能够运用句型。学生能够运用句型。学生能够运用句型

来介绍家庭成员。

2.过程与方法：通过图片展示、角色扮演等教学活动，培养学生

运用英语进行日常交流的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和尊敬长辈的良好品

质。

教学难点

1.单词的正确发音和记忆。

2.句型的正确运用和介绍家庭成员的口语表达。

教具学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片。

2.学具：学生自备家庭成员照片。

教学过程

1.热身导入：播放英文歌曲热身导入：播放英文歌曲，营造轻松愉

快的课堂氛围，激发学生学习兴趣。

2.新课展示：通过图片展示和句型介绍，引导学生学习新单词和

句型，并进行角色扮演。

3.练习巩固：设计小组活动，让学生在小组内运用所学句型介绍

家庭成员，并进行汇报展示。

5.课后作业：布置课后作业，让学生回家后向家长介绍家庭成员，

并录制视频进行分享。

板书设计

1.Module9Unit1Thisismymother

2.重点单词：mother,father,brother,sister

3.句型：Thisismymother

作业设计

1.听力练习：听课文录音，跟读并模仿语音语调。

2.口语练习：向家长介绍家庭成员，录制视频进行分享。

3.书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。

课后反思

本节课通过图片展示、角色扮演等教学活动，使学生能够听懂、

会说、会读本节课的重点单词和句型，并能运用所学句型介绍家庭成

员。但在教学过程中，发现部分学生在单词发音方面还存在一定困难，

需要在今后的教学中加强语音训练。同时，在课后作业设计中，可以

增加一些趣味性的练习，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学过程详细补充

1.热身导入

目的：通过歌曲激活学生的英语学习氛围，帮助学生将注意力集

中到英语学习上，同时复习与家庭相关的词汇。

实施：教师播放歌曲，并引导学生跟随节奏做动作，如手指家庭

游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习已学过的家庭成员词汇。

2.新课展示

目的：通过图片和句型介绍，让学生直观地学习新单词和句型，

并能够模仿和应用。

实施：

图片展示：教师展示家庭成员的图片，如妈妈、爸爸、兄弟、

姐妹，并用姐妹，并用等句型进行介绍。

句型介绍：教师用PPT展示句型，并引导学生一起朗读和模仿。

角色扮演：学生分组，每组选择一名代表，用教师提供的家庭

成员图片或自己的家庭成员照片，进行角色扮演，用新学的句型介绍

家庭成员。

3.练习巩固

目的：通过小组活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高

口语表达能力。

实施：

小组活动：学生分成小组，每组学生轮流介绍自己的家庭成员，

其他小组成员倾听并给予反馈。

汇报展示：每组选取一名代表，向全班同学展示他们的小组练

习成果。

目的：回顾本节课的重点内容，强化记忆，解决学生在学习过程

中遇到的问题。

实施：

内容回顾：教师带领学生回顾本节课学习的单词和句型。

难点讲解：教师针对学生在练习中出现的常见错误进行讲解和

纠正。