《第1章第一节地球和地球仪》作业设计方案-初中地理中图七上.pdf

《地球和地球仪》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.让学生了解地球的基本形状、大小及基本结构，理解地球

仪的概念及其应用。

2.加深学生对经度、纬度的认识，能通过地球仪正确读取基

本地理坐标。

3.培养学生地理观察、分析问题和解决问题的能力，增强学

生的空间想象力。

二、作业内容

1.地球基本知识复习

学生需完成对地球形状、大小、自转与公转等基本知识的复

习，并绘制简单的思维导图或知识树，概括出这些知识的逻辑关

系。

2.地球仪的认知与使用

学生需通过课本、网络资源等途径，了解地球仪的构造和功

能，并尝试使用地球仪进行简单的地理定位。

3.经纬度学习与练习

学生需掌握经纬度的基本概念和表示方法，通过练习题进行

巩固，如绘制指定经纬度的位置图，或通过经纬度进行地点定位

等。

4.小组讨论与展示

学生需分组讨论地球的地理特征和重要性，每组选择一名代

表进行课堂展示，分享小组的讨论成果。

三、作业要求

1.作业需在规定时间内完成，并保证质量。

2.复习内容需结合课本知识，并辅以适当的网络资源进行拓

展。

3.地球仪的认知与使用部分需结合实物或图片进行说明，并

附上使用心得。

4.经纬度学习与练习部分需独立完成，并附上答案及解题思

路。

5.小组讨论与展示部分需积极发言，展示内容需清晰、有条

理。

四、作业评价

1.教师将根据学生的作业完成情况、质量及创新性进行评价。

2.评价标准包括知识点的掌握程度、作业的整洁度、解题思

路的清晰度等。

3.对于优秀作业，将在课堂上进行展示，并给予相应的奖励。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行批改，并给出详细的反馈意见。

2.对于学生存在的共性问题，将在课堂上进行集中讲解。

3.对于学生的个性化问题，将通过个别辅导或课后答疑的方

式进行解决。

4.鼓励学生自我反思，积极向老师和同学请教，不断改进学

习方法。

通过这样的作业设计方案，不仅能使学生全面掌握《地球和

地球仪》第一课时的知识点，还能培养学生的自主学习能力、合

作能力和解决问题的能力，为今后的地理学习打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对地球基本形态和结构的认识。

2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生的地理信息获取和表达能力。

二、作业内容

（一）知识巩固

学生需完成一份关于地球和地球仪的复习题，包括选择题、

填空题和简答题，旨在加深对地球形状、地球的分层结构、经纬

度的基本概念等基础知识的理解。

（二）动手实践

学生需自行绘制一个简易的地球仪模型，材料可以包括纸张、

剪刀、胶水等，并标注出主要的大洲和大洋，通过实践操作进一

步加深对地球基本形态的认知。

（三）案例分析

学生需选择一个与地球运动相关的现象或事件（如昼夜交替、

四季变化等），通过查阅资料或使用地理软件，了解其形成原理

及影响，并以书面形式表述分析过程及结论。

（四）团队合作

学生需与小组成员合作，制作一份地球主题的手抄报或海报，

内容包括但不限于世界各大洲介绍、名胜古迹展示、环保信息传

达等，通过团队协作增强学生对地理学习的兴趣和主动性。

三、作业要求

1.复习题部分要求准确率与完整性。

2.动手实践部分要求形象直观，主要大洲大洋的标注要准确。

3.案例分析部分需数据真实、逻辑清晰，使用完整的段落描

述问题及其答案。

4.团队合作项目要求创意与美观度并存，同时内容必须符合

地理学相关要求。

5.所有作业均需按时提交，不迟交，且字体工整、条理清晰。

四、作业评价

1.老师将根据学生提交的作业内容、格式和准确性进行评分。

2.对于知识巩固和动手实践部分，评价标准主要在于学生的

基本知识掌握程度和动手实践能力。

3.案例分析部分将着重评价学生的分析能力及资料的查找和

整理能力。

4.团队合作项目将考