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2024年思政较教师博士专项计划

1.背景介绍

2024年思政较教师博士专项计划是教育部为进一步提高高等教育思

想政治理论课教师队伍整体素质、加强高校党的建设、落实立德树人

的根本任务而实施的重要举措。本次计划旨在选拔优秀青年骨干教师，

支持其攻读博士学位，培养一批德才兼备、政治坚定、业务精湛、育

人有方的高层次思政教育人才。

2.招生对象

本专项计划面向思想政治理论课教师及其他相关学科（如哲学、政

治学、法学等）骨干教师，具备硕士学位，并在高等院校、科研院所、

企事业单位从事教学和科研工作的青年骨干教师。这些教师要求政治

立场坚定，热爱教育事业，有志于成为高水平思政教育骨干教师，具

备扎实的学术基础和较高的科研能力。

3.奖励政策

获得资助的教师将享受全额奖学金，包括生活补助和学业研究经费。

还可在规定期限内保留岗位，支持其全日制攻读博士学位。完成学业

后，有望获得连续两年的从优安排。

4.意义与价值

本专项计划的实施将有力推动高等教育思想政治理论课教师队伍建

设，增强教师队伍的整体素质。培养一批德才兼备、政治坚定、业务

精湛的高层次思政教育人才，有助于提高高校思政课的教学质量和思

政工作的针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建

设者和接班人提供坚强的思想政治理论课支撑。

5.个人观点

从个人观点来看，2024年思政较教师博士专项计划对于加强高校思

政教育工作，提升教师队伍素质具有重要意义。思政教育是高校教育

的重要组成部分，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班

人需要坚实的思想政治理论基础。通过资助优秀青年骨干教师攻读博

士学位，可以有效提高教师队伍的整体素质，为高校思政工作注入新

的活力和动力。

结语

2024年思政较教师博士专项计划的实施，将有助于加强高校思政教育

工作，培养一批政治坚定、业务精湛的高层次思政教育人才。这对于

推动高校思政课程的教学质量和思政工作的针对性和实效性，具有积

极的推动作用。希望更多优秀的教师能够积极申请参与该计划，共同

推动高校思政教育事业的蓬勃发展。2024年思政教师博士专项计划的

实施，无疑将为高等教育领域的思政教育工作注入新的活力和动力。

随着我国经济快速发展，社会变革迅速，高校思政教育也面临着新的

挑战和机遇。思政教育作为高校教育的重要组成部分，承载着培养德

智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，必须与时俱进，

不断提升教师的素质和教学水平。

思政教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的思想道德品质。

而教师队伍的整体素质和专业水平直接影响着思政教育的质量和效果。

资助青年骨干教师攻读博士学位，是一项具有前瞻性和长远意义的举

措。这不仅对教师个人的学术提升和发展是一种鼓励和支持，更重要

的是为高校思政教育事业的长期发展奠定了坚实的基础。

教育部实施思政教师博士专项计划，将为青年骨干教师提供了更广阔

的发展空间。在攻读博士学位的过程中，教师将有机会系统深入研究

相关领域的学科知识和理论体系，提高自身的学术水平和科研能力。

这有助于拓宽教师的学术视野，提高专业素养，为日后更好地承担起

教学和科研任务奠定基础。

思政教师博士专项计划将有助于提升高校思政教育的教学质量和实效

性。攻读博士学位的教师将在学术研究和理论学习中不断深化对思政

教育的理解和认识，为教学内容和教学方法的改革提供新思路和新方

向。这有助于使高校思政课程更加贴合学生的实际需求，真正起到引

领学生思想的作用，培养学生的爱国主义情感和正确的世界观、人生

观、价值观。

专项计划的实施也将有助于打造更加高端的思政教育人才队伍。攻读

博士学位的思政教育人才将具备更丰富的学术知识储备和更强的科研

能力，更具备为高校思政教育事业作出卓越贡献的潜力。这将有助于

推动高校思政教育工作的科学化、规范化，培养更多思政教育行业的

领军人才，为高校思政教育工作的长期发展奠定坚实基础。

思政教师博士专项计划的实施也将进一步促进高校党的建设和意识形

态工作的开展。高校党的建设是高校治理体系的重要组成部分，而思

政教育是党的意识形态工作的核心内容。支持青年骨干教师攻读博士

学位，将有助于加强高校党的建设，培养具有坚定政治立场和高水平

理论素养的党员教师，为党在高校的意识形态工作提供坚强的智力支

持。

2024年思政教师博士专项计划的实施对于加强高校思政教育工作、提

升教师队伍素质具有重要意义。通过资助优秀青年骨干教师攻读博士

学位，将有助于推动高校思政课程的教学质量和思政工作的针对性和

实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提