部编版四年级语文下册第23课《“诺曼底”号遇难记》课后练习题(附答案).pdf

部编版四年级语文下册

第23课《“诺曼底”号遇难记》课后练习题（附答案）

第一部分：

1、给加点字注音。（4分）

湍急（）猝然（）肇祸（）酣睡（）

．．．．

2、看清笔画，将下列词语抄写在方格内。（2分）

须臾弥漫漆黑窟窿蓦地屹立

3．填空。（4分）

(1)雨果是国浪漫主义文学的重要代表，主要作品有长篇小说《》、

《》、《九三年》等。

(2)《“诺曼底”号遇难记》体裁是，它按照“雾海夜航→

→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，主人公是。

4．哈尔威船长说：“必须把60人救出去。”文章指出：“实际上一共有61人，但是他把自己

给忘了。”（3分）

船长真的把自己忘了吗？

5、下面句子末尾的横线上应选填哪一项才能与上文衔接？（2分）

这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条

天河，。

Ａ、多情的织女和牛朗被它隔开了。B、它把多情的织女和牛朗隔开了。

C、它怎能把多情的织女和牛朗隔开呢？D、它不能不把多情的织女和牛朗隔开。

第二部分：

（一）

船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先

走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都

弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都

像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么

能不叫人失魂落魄!

就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：

“洛克机械师在哪儿?”

“船长叫我吗?”

“炉子怎么样了?”

“海水淹了。”

“火呢?”。

“灭了。”

“机器怎样?”

“停了。”

船长喊了一声：

“奥克勒福大副!”

大副回答：

“到。”

船长问道：

“还有多少分钟?”

“二十分钟。”

“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗?”·

“在，船长。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上

空。

“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利

已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都

考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自芳，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就

连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

6．面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船长的表现又是怎样的?从中你感受到了

什么?（3分）

7．文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意?（3分）

8．读画线句子，你如何理解船长的行为?（3分）

9．谈谈你对船长的看法。（4分）

10．面对哈尔威船长，你不想对他说点什么吗？送他一句名言吧。（3分）

（二）

地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他

眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地

想起自己常对儿子说的一