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九年级第二学期政治教学计划3篇

九年级第二学期政治教学计划篇1

本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工

作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：

一、学生现状分析：

作为毕业班，就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课

堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生基础比较差，存在

厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的注意力不集中。针对这

些情况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增

加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。

二、课程理念：

我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课

才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素

养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特

点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和

技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习

的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本学期对学生加强自成教育，把学生的

内化的知识转化为外在的行为。培养学生良好的思想品德的心理品质。

三、指导思想：

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构

建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双

思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六

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步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学

习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创

新）。

教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样

优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学

习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。

四、教材分析：

教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，

引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强

了可读性。

五、提高教学质量的措施：

1、备课标、备教材

认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单

元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌

握教材内容。

2、备学生

深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇

到的问题。

根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法

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根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的

最优教学方法和学生学习的方法。

4、备作业

作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学

效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明

确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，

掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、

巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力