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浙摄影版五年级下册《第6课让幻灯片动起来》教学设计

一.教材分析

本课是浙摄影版五年级下册的第6课，主题是让幻灯片动起来“”。本课的主要

内容是通过Photoshop软件，学习如何为图片添加动态效果，制作出具有动感的

作品。教材通过详细的步骤和案例，引导学生掌握Photoshop的基本动画制作技

巧，培养学生的创新意识和动手能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对Photoshop软件有一定的了

解。但他们对于动画制作方面的知识还比较陌生，需要通过具体的案例和操作练习，

逐步掌握动画制作的方法。此外，学生对于摄影作品的理解和欣赏能力也需进一步

提高。

三.教学目标

1.让学生掌握Photoshop制作动画的基本方法。

2.培养学生的创新意识和动手能力，提高摄影作品的欣赏水平。

3.培养学生团队协作和沟通交流的能力。

四.教学重难点

1.重点：掌握Photoshop制作动画的基本方法。

2.难点：如何创作出富有创意的动画作品。

五.教学方法

1.任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生动手实践，掌握动画制

作技巧。

2.案例教学法：通过分析优秀作品，让学生了解动画制作的方法和创意

方向。

3.小组合作法：鼓励学生团队合作，共同完成动画作品，培养沟通协作

能力。

六.教学准备

1.准备Photoshop软件安装好的计算机。

2.准备相关动画制作的教程和案例。

3.准备摄影作品素材。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用Photoshop软件打开一个静态的摄影作品，然后展示同一作品

的不同动态效果，引导学生思考如何为摄影作品添加动态效果。

2.呈现（10分钟）

展示几个优秀的动态摄影作品，让学生了解动画制作的方法和创意方

向。同时，介绍Photoshop制作动画的基本方法和步骤。

3.操练（30分钟）

学生分组，每组选择一个摄影作品，利用Photoshop软件为作品添

加动态效果。教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（10分钟）

学生相互展示自己的作品，评价他人的作品，提出改进意见。教师总

结动画制作的关键要点，强调动态效果的创意和实用性。

5.拓展（10分钟）

鼓励学生发挥创意，利用Photoshop为其他素材制作动态效果，如

文字、图标等。教师巡回指导，提供建议。

6.小结（5分钟）

总结本节课所学内容，强调动画制作的方法和创意重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后作业：利用Photoshop为自己的摄影作品添加动态效果，

下节课进行展示。

8.板书（5分钟）

制作动画的基本方法：

1.选择动画效果类型

2.设置动画参数

3.调整动画时长

4.添加动画缓动效果

5.创新动态效果

以上教学设计供您参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

在完成本课让幻灯片动起来“”的教学设计之后，我对整个教学过程进行了深刻

的反思，发现了一些实施过程中遇到的问题，并针对这些问题提出了相应的解决办

法和改进措施。

课堂反思

首先，我意识到在教学设计中，对于学生的实际操作能力的预估有所不足。在

操练环节，学生们对于如何将理论应用到实际操作中表现出了一定的