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汉字三的教案6篇

（经典版）

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序言

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汉字三的教案6篇

教师在课堂开始前都应该将教案准备好，大家在写教案时一定要

做到先分析才行，以下是本店铺精心为您推荐的汉字三的教案6篇，

供大家参考。

汉字三的教案篇1

【教材分析】

汉字是中国文化的瑰宝，它在我们生活中随处可见。随着大班幼

儿求知欲的增长，他们也开始逐渐认识一些常见的、简单的汉字，如

大、小、日、月、水等，并对汉字产生了浓厚的兴趣。本活动从汉字

的起源及象形文字等问题入手，通过民间小故事《仓额造字）使幼儿

了解汉字的起源及作用。最后的“找出认识的汉字”这一环节中可采

用让幼儿与同伴交流学习的形式，进一步引发他们对汉字的学习兴趣。

【活动目标】

1、理解民间故事的内容。了解汉字的由来与作用。知道汉字是

由中国人发明的文字

2、尝试认读与图画、象形字相对应的汉字

3、愿意参与识字活动，培养对汉字的兴趣。

【活动准备】

1、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字情况。

2、教师自备故事课件《仓额造字》，象形字图片。

3、部分常见汉字，报纸幼儿人手1张。

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【活动建议】

1、出示常见的汉字和象形字，引导幼儿猜认，让幼儿对汉字的

起源产生兴趣

（1）出示常见的汉字，引导幼儿猜认。

提问：你们认识这些字吗？可以读一读吗？

（2）出示象形字，引发幼儿对汉字的起源产生兴趣。

提问：这像什么？你猜是什么字？

2、讲述故事《仓额造字》，