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作文纸条产品体验报告

本文对作文纸条的使用体验进行报告，主要围

绕以下几个方面展开：作文纸条的界面及主要功能，需要解决的一些问题，其

他可尝试方向。

一、产品概述

1.1体验背景

体验版本：v4.2.5

体验设备：三星S8

Android版本：8.0.0

体验时间：2018.11

网络：WiFi4G

1.2产品简介

1.2.1产品名称

作文纸条，产品名立意很清楚，就是要做作文领域，提高用户作文成绩的

软件。或许每个人在学生时代都经历过搜肠刮肚去想一个素材去写（凑）作

（字）文（数）的煎熬吧，都会幻想着身边突然递过来一个写满素材的纸条的

情景。所以这款软件想向用户传达不要再因作文而头痛，你会因为我的纸条，

写出高分作文的态度。

另外，纸条都是小而隐蔽的，产品创始人也希望向用户传达一种轻便、小

巧的感觉，对比“作文大王”、“高考作文竞选”这种让人望而却步的名称，作

文纸条明显是有让用户更想体验的优势的。

1.2.2产品Logo

作文纸条的Logo非常简洁，只有黑色的“纸条”两字，一方面再次传达一

种“轻”观念，同时只有纸条两字，让人不会总把这款软件与令人头痛的作文

联系起来。事实证明，产品中很多素材在生活中也很有励志、鞭策等意味，并

非只能适用在作文之中。

以白色作为底色，一方面表达了白纸黑字的简洁、清晰，另一方面也可能

会让用户联想到试卷中白纸黑字的感觉。整体搭配简单又十分清晰，朴素又不

失高级感。

1.2.3产品Slogan

#学霸都在偷偷用的学习软件#

无论是对学生也好，家长也罢，他们都希望自己或者孩子能够在考试中拿

到更好的成绩。学生可能会由于成绩的差距与学霸相隔了一道隐形的鸿沟，家

长也总会谈论别人家的孩子有多么多么好。从更高的层级来看，每个人都希望

自己变成学霸，每个家长也都希望孩子变成学霸，收获他人的肯定、尊重。

但是想法有了，怎么实现呢？

这时，作文纸条出现了，学霸都在偷偷使用的学习软件，这句话无疑对学

生还有家长都产生了极大地煽动力，让他们充满好奇，想去尝试着下载并了解

一下学霸的世界。

二、产品体验分析

2.1战略层

2.1.1产品定位

针对语文作文设计的手机软件，致力于用简单、轻松的方式，帮助用户记

忆作文素材，高提高作文成绩。

2.1.2用户需求分析

（1）用户群体

a.人群特征

以上来自艾瑞数据

以上来自艾瑞数据

根据艾瑞数据的数据显示，作文纸条的使用人群主要集中在35岁以下，占

比85%，而在性别分部中，女性用户占比65%，几乎是男性用户的2倍。

对于这两个现象，个人分析主要原因如下：

一是年龄分布。

本产品主要目标是提高作文成绩，而此类需求最大的用户群体就是学生及

学生家长。学生都属于24岁以下这个群体，而初高中生的年龄在12-18岁，中

国大陆法定结婚年龄为男22岁，女0岁，所以初高中生的父母一般在33-40

岁，因此使用人群主要集中在35岁以下。

同时上文提到过，产品中很多素材在生活中也很有励志、鸡汤等意味，所

以部分文案工作者，如：新媒体、编辑等职业的用户，也可以利用这款软件寻

找灵感，进行创作，此类用户普遍大学毕业，已经进入工作岗位但时间不长，

还未从事管理岗位，所以可以归为25-35年龄区间。

二是性别分布。

本产品女性用户比例远高于男性，对此我有个理解。

第一是处于学生阶段的女生普遍比男生更感性，文笔也更好，她们也更愿

意去接触语文方向的知识；

第二是就家而言，一个家庭中母亲相比于父亲普遍会更关心孩子的学习成

绩，所以如果孩子在没有手机，需要借助于家长的手机了解此类信息时，一般

也都是利用母亲的手机进行学习。

b.地域分布

以上来自艾瑞数据

与其他软件的使用区域占比不同，作文纸条的一线城市用户占比较少。我

在这份数据中可以发现个很有意思的现象，山东、河南、河北都是传统的高考

大省，每年的考生数量规模庞大，分数线极高；而江苏、浙江又是出了名的高

考难省，每年考的试题难度很大。正因为