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高考生物备考方法建议

高考生物备考方法建议一

1.演练高考真题。演练高考真题时最好不要去看答案，而

应该自己想出或列出答案要点，然后再和给出的参考答案进行

比较。比较时要注意两个答案的区别。要明白命题人给出那样

的答案思路在哪里，自己当时做题的思路在哪里。然后再找出

思路差异的原因，必要时让老师帮助分析。

2.注意总结反思。每隔一段时间将原先做过的试卷及练习

题整理出来，看看自己试题练习中出现错误的原因是什么。如

果是对知识的理解不准确造成的，可以督促自己去进一步理解

知识;如果是审题不严密造成的，应提醒自己加强审题，提高

解题的正确率，避免再犯同样的错误。

3.要学会如何让自己的答案更加规范，更加具有条理性。

在练习和考试过程中，应注重审题(读题、解题思路的分析、

从题干中提取有效信息、寻找解题切入点、建立生物模型

等)、解题(组织解题步骤和语言、试题的拓展和变式、每类题

的解题方法等)方面的练习和提高，从而提高分值。

高考生物备考方法建议二

1.课前回顾要点，回忆自身曾经犯过的错误。课前三分钟

是为这一节课作准备的一个过程，要找出自己的教材和复习资

料，并利用这一短暂的过程，翻开课本，粗略回忆这一节有哪

些内容，哪些是重点、哪些是难点，哪一点是自己曾经做过并

错过的问题或者是曾经出现过或现仍存在疑点。虽然这只是短

暂的一会，但其重要性不言而喻，会提供需要注意的重点内

容。这样在课堂复习中才会把注意力集中在自己的缺点之上，

在复习在明确孰重孰轻，避免“眉毛胡子一把抓”。

2.课堂上要明确复习目的，注意反思，及时总结。复习的

目的是综合所学知识，提高自己综合能力。而课堂则是复习的

主阵地，课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和考试说明，

并结合同学们的实际情况精心组织的，具有明确的针对性。上

课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、怎样处理综合问

题的。这时，务必紧跟老师的节奏、听懂老师的讲解、理顺知

识的难易、释破自己的疑难。老师一般都有针对性的练习，不

妨通过这一段的练习，多练多问，解决自己的困惑。

3.下课后多想想，梳理知识，强化记忆。课后要抓紧自己

的时间来进行反刍消化，基础的掌握、难点的强化都在课后。

应利用下课后的一段时间，或者自习课，或者临睡前的一段时

间，大脑像过电影一样把本节的内容再现一遍。有的学生可能

觉得没有时间，但只要有心就会有时间，能力就是在自主学习

之中养成的。

高考生物备考方法建议三

高中生物满分复习策略一

在高中生物复习中，有的教师往往对生物知识不加区分，

“胡子眉毛一把抓”。这是高中生负担明显加重的一个重要原

因。教师只有认真解读课程标准，明确考纲要求，研究往年高

考题型，预测今后命题趋势，明确各部分的考试重点、考核方

式及难易程度，然后结合生物课本，详细梳理各章知识点，把

考点挖掘出来，制定生物满分复习策略，才能达到事半功倍的

效果。

高中生物满分复习策略二

高中生物教科书是编写者根据课程标准编写的，是高中生

学习的中心。高中生物教科书中的概念、定律都具有规范性和

权威性。然而，复习时，不少师生为了“赶”时间做练习，很

少阅读教科书。纵观近几年全国各地的高考生物试题，不难发

现许多试题考查越来越基础，甚至就是高中生物的教材的表

达。因此，高中生物满分复习策略的重点是，对课本中的黑体

字(一般是重要概念)要认真看。

高中生物满分复习策略三

虽说记忆不是复习高中生物的唯一途径，但是，高中生物

的学科特点却决定了教师在复习课中可以运用多效记忆的方法

来提高高中生物复习课的效率。高中生物就学科知识而言，并

不是太难，大都是一些十分基础的知识，教师的主要教学目的

就是让高中生掌握这些基础知识，培养高中生的生物学习兴

趣，为高中生日后的学习打下基础，为此，通过多效记忆的方

式掌握知识对于高中生物满分复习来说，不失为一个好方法。

采用多效记忆的方法，即教师需要运用多种记忆方法帮助高中

生记忆知识点，也能够牢固掌握知识，从而提高生物满分复习

的效率。

高中生物满分复习策略四

教师在进行生物满分复习时，除了运用多效记忆的方法帮

助高中生巩固记忆教材知识以外，还应当在复习中加入一定的

练习，使高中生通过记忆、练习对知识达到全面牢固的掌握。

为此，教师应当在课前准备一些练习材料，讲练结合。

运用讲练结合的方式提高高中生物满分复