从军路上师大学子矢志不渝报国情.docx

从军路上师大学子矢志不渝报国情

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版高中历史必修教材第一册第五单元“中华民族的抗日战争”中的第17课“全民族抗战的兴起”。具体内容包括：1.卢沟桥事变及其影响；2.抗日民族统一战线的建立；3.正面战场的抗战；4.敌后战场的开辟和抗战文化的兴起；5.抗日战争的胜利。

二、教学目标

1.让学生了解卢沟桥事变的经过及其历史意义，认识国共两党合作抗日的必要性和重要性。

2.通过分析正面战场和敌后战场的抗战情况，培养学生对民族英雄的敬仰之情，激发学生的爱国情怀。

3.通过学习抗日战争的胜利，使学生认识到抗日战争是全民族抗战的结果，增强学生的民族自豪感。

三、教学难点与重点

重点：卢沟桥事变的经过及其历史意义，抗日民族统一战线的建立，抗日战争的胜利。

难点：正面战场的抗战和敌后战场的开辟，抗战文化的兴起。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、黑板、粉笔、历史地图、文献资料。

学具：笔记本、历史课本、学习资料。

五、教学过程

1.情景引入：播放卢沟桥事变的纪录片，让学生直观地感受当时的战争氛围，引出本节课的主题。

2.知识讲解：详细讲解卢沟桥事变的经过及其历史意义，引导学生认识国共两党合作抗日的必要性和重要性。

3.案例分析：分析正面战场的抗战和敌后战场的开辟，让学生了解抗日战争的艰苦性和持久性。

4.小组讨论：让学生分组讨论抗战文化的兴起，引导学生从不同角度审视抗日战争。

5.知识拓展：介绍抗日战争的胜利，使学生认识到抗日战争是全民族抗战的结果，增强学生的民族自豪感。

6.随堂练习：针对本节课的内容，设计相关练习题，检验学生对知识的掌握程度。

六、板书设计

板书内容：

1.卢沟桥事变

2.抗日民族统一战线

3.正面战场抗战

4.敌后战场抗战

5.抗战文化

6.抗日战争胜利

七、作业设计

1.请简述卢沟桥事变的经过及其历史意义。

答案：卢沟桥事变发生在1937年7月7日，日军以搜寻失踪士兵为借口，发动突然进攻，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。卢沟桥事变标志着全国性的抗日战争爆发，具有重要的历史意义。

2.请简要介绍抗日民族统一战线的建立。

答案：抗日民族统一战线是在国共两党合作的基础上，团结全国各族人民及爱国民主人士，共同抗击日本侵略者的统一战线。抗日民族统一战线的建立，为抗日战争的胜利奠定了基础。

3.请分析正面战场的抗战和敌后战场的开辟。

答案：正面战场的抗战主要是指中国军队在国共两党合作下，对日军进行的正面战斗。敌后战场的开辟则是指中国共产党领导的抗日根据地，在敌后进行的抗日战争。正面战场和敌后战场共同构成了中国抗日战争的全貌。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解卢沟桥事变、抗日民族统一战线、正面战场抗战、敌后战场抗战、抗战文化及抗日战争胜利等内容，使学生了解了抗日战争的历史，激发了学生的爱国情怀。在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导他们从不同角度审视抗日战争，提高他们的历史思维能力。

拓展延伸：请学生课后查阅相关资料，深入了解抗日战争中的英雄人物和感人故事，下节课分享心得体会。

重点和难点解析

一、卢沟桥事变的经过及其历史意义

卢沟桥事变发生在1937年7月7日，日本侵略军以搜寻失踪士兵为借口，发动突然进攻，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。卢沟桥事变标志着全国性的抗日战争爆发，具有重要的历史意义。在这个事件中，中国军队表现出了坚定的抗战决心和英勇的战斗精神，引起了国内外舆论的广泛关注和支持。卢沟桥事变的历史意义在于：

1.它揭开了全国性抗日战争的序幕，成为中国人民抵抗日本侵略的标志性事件。

2.它体现了中华民族团结抗战的精神，无论是在军队还是在民间，都形成了共同抵抗侵略者的强大力量。

3.它激发了中国人民的爱国情怀，让人们更加深刻地认识到了国家利益和民族尊严的重要性。

二、抗日民族统一战线的建立

抗日民族统一战线是在国共两党合作的基础上，团结全国各族人民及爱国民主人士，共同抗击日本侵略者的统一战线。抗日民族统一战线的建立，对于中国抗日战争的胜利具有重要意义。在这个统一战线中，国共两党共同领导抗日战争，各民主党派、无党派人士和各族人民积极参与，形成了共同抵抗日本侵略的强大力量。抗日民族统一战线建立的过程中，国共两党克服了长期存在的矛盾和分歧，实现了第二次合作，形成了全民族抗战的合力。

三、正面战场的抗战和敌后战场的开辟

正面战场的抗战主要是指中国军队在国共两党合作下，对日军进行的正面战斗。敌后战场的开辟则是指中国共产党领导的抗日根据地，在敌后进行的抗日战争。正面战场和敌后战场共同构成了中国抗日战争的全貌。

在正面战场，中国军队采取了一系列重要的战役和战斗，如淞沪会战、太原会战、武汉会战等，这些战役和战斗对于消耗日军