五项管理、课后服务、双减工作具体措施及要求.pdf

五项管理、课后服务、双减工作具体措施及要

求

—、五项管理

（一）作业管理。一是作业布置。小学一二年级不布

置书面家庭作业；小学其他年级书面作业不超过60分钟；

初中书面作业不超过90分钟。凡是实施课后服务的学校，

小学回家以后不布置书面作业，初中必须保证10点钟睡

觉。二是作业管理。老师不给家长布置作业或者要求家长

批改作业。班主任每天要对学生的作业总量进行管控,协调

科任教师科学布置家庭作业。义务教育学校要制定作业管

理的相关制度，明确作业布置、批改、反馈、奖惩等要

求，要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师的考核评

价。

（二）睡眠管理。要把握时间节点，小学生每天睡眠

时间10个小时，初中生9个小时，高中生8个小时。小学

生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；

高中生一般不晚于23:00。小学上午上课时间一般不早于

8:20,中学一般不早于8：00（不含晨读、早餐等）。校外

培训机构培训结束时间不超过20：30。

（三）手机管理。手机要有限带入校园，义务教育学

校学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机

带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进

校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校不

得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校可

以和中国电信联系，免费为学校装电话。

（四）读物管理。

1.免费教科书。国家免费；要加强循环教材管理，每

学期都要回收、消毒，统一保管。

2.一教一辅。学校根据省教育厅准入目录组织学生自

愿征订。

3.读物。

一是规范推荐程序。市教育局下发了《关于规范中小

学生课外读物进校园管理的通知》，由市教育局确定预选

目录，学校负责遴选推荐，坚持“学校推荐、审核公开”

原则，每学期确认推荐的结果报上级管理部门备案。

二是坚持自愿购买。学校确定的进校园课外读物推荐

目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或

变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

三是强化读物管理。学校要加强对学生携带进入校园

读物的管理,问题读物不允许进入校园。

（五）体质健康管理。

1.要开齐开足体育与健康课程。市教育局下发了《关

于加强体育艺术信息技术教育教学工作的通知》和《关于

学生近视防控工作的通知》，学校要认真落实。要落实体

育课程计划，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年

级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每

天开设1节体育课，不以任何理由挤占体育课程和学生校

园体育活动。

2.要保证体育活动时间。学校要安排学生校内、校外

体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体

育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每

天至少要安排30分钟的大课间体育活动。学校每天要布置

一定的体育家庭作业，并及时和家长保持沟通。

3.要提高体育教学质量。市教育局每三年组织一次全

市中小学生运动会，每年组织一次中小学生足球篮球联

赛。全市学校要根据学校办学特色设计体育、音乐、美

术、信息技术等方面的校级、年级、班级比赛，每年至少

要组织一次校级的运动会和体育单项比赛；从小学起，全

市小学要对接新中考，小学要学会所有的中考科目。

二、课后服务

习近平到青海考察时说：“孩子们放学后，得有人接

住。这件事要由学校来办，学校不能把学生的课后时间全

部推到社会上去。学生基本的学习，学校里的老师应该承

担起来。不能在学校里不去做，反而出去搞校外培训了，

这样就本末倒置了。课后服务要做到七个明确。

一是明确实施学校。教育部要求，课后服务要实现义

务教育学校全覆盖。根据我市实际，从2022年秋季学期

起，城区的义务教育学校和乡镇直小学共**所学校实现课

后服务。

寄宿制初中学校、村小学（教学点）每天下午最后一

节课安排为课外活动时间，以走班的形式开展各类社团活

动，不另行开展其他课后服务内容。

二是明确时间。五加二，周一到周五，每天2小时，

至少五点半以后放学。

三是明确主体。主体是家长委员会，但必须是在学校

的把控之下。

四是明确内容。首先是做作业，学