家务劳动我能行(教案)全国通用四年级上册综合实践活动.pdf

家务劳动我能行

一、教学目标：

1、学会洗衣服，叠衣服等家务劳动技能。

2、通过活动感受提升自己的家庭责任感，并能自己的

事情自己做，在家庭中能主动做家务。

二、教学重难点：

学会简单的家务活(如清洗衣物、叠衣服等),能积极

主动做家务；体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。

三、教学准备：

洗衣液(洗衣粉)、肥皂、盆、桶、清水、衣架、衣撑、

衣物等。

四、教学过程：

(一)导入新课

图片导入，通过看看图片，向学生展示自己班的劳动

小达人，导入课题。

过渡：孩子们，这些同学在家主动承担家务，是我们

班的劳动小达人，你们想不想向他们一样做力所能及的家务

呢，今天老师将和同学们一起走进《家务劳动我能行》。

板书课题《家务劳动我能行》

(二)活动———家务劳动展示

1你们在家都做过哪些家务

抽生作答：我在家洗衣服。

我在家刷碗。

我在家给自己洗衣服。

2、洗衣服

师请分享你的洗衣步骤。

过渡语你们能不能每次都将衣服洗干净?其实老师早已

预想到了，一些大件或污渍较重的一份很难清洗，今天老师

将教同学们一起洗衣服。

(1)师展示洗衣服

(2)回顾洗衣服工具及过程。

(3)学生自己洗衣服。

3、叠衣服

(1)小组合作用自己喜欢的方式叠衣服。

(2)生现场示范叠衣服。并抽学生现场展示，教师总结

学生共同用到的方法

一铺(铺平整)

二折(折整齐)

三平(平褶皱)

四压(压紧时)

(3)教师展示叠衣服，学生学习。

(4)叠衣比赛。

(三)情景剧勇敢说出自己的想法

自己的事情自己做。

主动做家务。

(四)本节课你有什么收获，学会了什么，有什么感想?

(五)课后作业

在家主动完成家务活，并认真完成记录表。

会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做。

(六)谈收获，情感升华

小结：从我们的小家到我们的社会到我们的国家，都是

各行各业劳动人民用双手建造的，今后你们也要用自己的双

手为我们的家乡为我们的祖国贡献自己的力量。