Unit 2 Different families 第3课时 A Letters and sounds( 教案)-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Differentfamilies第3课时ALettersandsounds(教案)-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit2Differentfamilies的第3课时ALettersandsounds。内容包括学习字母表中的字母的发音，以及通过字母和声音的对应关系来提高学生的语音感知能力。具体内容有：

1.学习字母表中的字母Aa、Bb、Cc的发音。

2.通过图片和情景，让学生能够正确识别字母Aa、Bb、Cc，并能够准确发音。

3.练习字母Aa、Bb、Cc的书写和拼写。

4.通过小组活动，让学生运用所学的字母和发音进行交流。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了字母表的基本知识，对本节课的字母Aa、Bb、Cc的发音和书写有一定的了解。在此基础上，本节课将通过情景和活动，进一步巩固学生对字母发音的掌握，提高学生的语音感知能力。同时，通过小组活动，学生能够将所学的字母和发音应用到实际交流中，提高学生的语言实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习字母表中的字母Aa、Bb、Cc的发音，学生能够提高自己的语言能力，包括听、说、读、写四个方面。同时，通过情景和活动，学生能够了解英语字母发音的文化背景，培养自己的文化意识。在学习和实践过程中，学生需要运用自己的思维品质，如观察、分析和判断，来理解和运用所学的字母和发音。此外，学生还能够通过本节课的学习，提高自己的学习能力，包括自主学习、合作学习和探究学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.字母Aa、Bb、Cc的发音。

2.能够正确识别字母Aa、Bb、Cc，并准确发音。

3.能够运用所学的字母和发音进行交流。

难点：

1.字母Bb、Cc的发音与Aa发音的区别。

2.字母的书写和拼写。

解决办法：

1.通过图片和情景，让学生能够直观地感受到字母Aa、Bb、Cc的发音，通过对比练习，帮助学生区分Bb、Cc发音与Aa发音的不同。

2.教师示范字母的书写和拼写，学生跟随模仿，通过反复练习，提高学生对字母书写和拼写的掌握。

3.设计小组活动，让学生在实际交流中运用所学的字母和发音，通过互动和反馈，帮助学生巩固所学知识。

4.利用多媒体教学资源，如字母动画和声音，增加学习的趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。

5.针对学习有困难的学生，教师可以进行个别辅导，提供额外的支持和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、黑板、粉笔、教学卡片、字母模具、录音机、音响设备。

2.课程平台：人教PEP版（2024）英语三年级上册教材、教学课件、作业练习册。

3.信息化资源：字母动画视频、发音音频、教学PPT、在线互动平台。

4.教学手段：情景教学、小组合作、互动游戏、口语练习、书写练习、反馈与评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit2Differentfamilies第3课时ALettersandsounds，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解字母表中字母Aa、Bb、Cc的发音。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出字母表中字母Aa、Bb、Cc的发音，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解字母表中字母Aa、Bb、Cc的发音，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握字母发音。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

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