儿童青少年常见伤害及防控课件1.pptxVIP

儿童青少年常见伤害及防控课件1.pptx

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儿童青少年常害及防控件

01儿童青少年常害概述

定与分害定害是指突性的身体或潜在健康的急性作,造成、器官的构破坏和生理功能障碍。害分根据原因可分意外害和故意害;根据重程度可分微害、中度害和重度害。

害生的部位与原因部四肢躯干部是身体最容易受的部位之一,主要原因是摔倒、交通事故、暴力等。四肢是身体最活的部位,容易生交通事故、跌倒、扭等害。躯干主要包括胸腹部,由于内部重要器官多,受后后果重。

害儿童青少年的影响生理影响心理影响学影响社会影响害可能致身体各器官和系的功能障碍,影响生育和日常生活。害可能儿童青少年的心理健康生期影响,如恐惧、焦、抑郁等。害可能致儿童青少年学害可能使儿童青少年在社会困,影响学和未来展。交往中受到歧和孤立,影响社会适能力。

02儿童青少年常害型

跌倒与碰撞害常原因防措施急救方法儿童青少年活好,危因素知不足,容易生跌倒和碰撞。在家中、学校和公共所置安全施,教育儿童青少年注意安全,避免攀爬高或追逐跑。于跌倒或碰撞造成的口,立即行清和消毒,重者需就医合。

溺水与窒息害防措施家和学校加安全教育,教育儿童青少年不要独自游泳或玩水,同注意玩具的安全性。常原因儿童青少年喜玩水,但安全意不足,容易生溺水事故。此外,将小物件或玩具放入口中可能致窒息。急救方法于溺水者,立即行心肺复;于窒息者,立即行急救并求医帮助。

与切割常原因防措施急救方法儿童青少年高温和尖物品的知不足,容易生和切割。家和学校加安全教育,教育儿童青少年离火源和尖物品,避免随意使用水等高温物品。于和切割,立即用冷水冲洗口,并行清和消毒,重者需就医治。

物咬与昆虫咬常原因儿童青少年喜与物玩耍,但物可能因惊吓或防御而咬人。昆虫咬可能引起敏反。防措施家和学校教育儿童青少年与物保持安全距离,避免随意接触野生物。于昆虫咬,注意个人生和境生。急救方法于物咬,立即用清水冲洗口并行消毒;于昆虫咬,如出敏症状立即就医治。

中毒与物量常原因儿童青少年可能食有毒物品或物量,致中毒或物量。防措施家和学校加安全教育,教育儿童青少年注意品和有毒物品的安全存放和使用。急救方法于中毒和物量者,立即催吐并求医帮助。

03儿童青少年害防控措施

安全境建建安全学校境确保学校施安全,如楼梯、走廊、教室等所安装安全防施,如、扶手等。定期安全施定期学校的安全施行和,及和修复存在的安全患。造安全居家境家确保家庭境安全,例如避免家具利、器安全等。

安全教育普及

安全制度制定与行制定安全制度学校制定安全管理制度,明确各安全定和操作流程。加制度行学校加安全制度的行力度,确保各定得到有效行。定期估与整定期安全制度行估和整,以适学校情况和足儿童青少年的安全需求。

安全用品配与使用配安全用品学校提供必要的安全用品,如火器、急救箱等。学会使用安全用品教育儿童青少年学会正确使用安全用品,如火器的操作方法、急救箱的使用等。定期安全用品定期安全用品行和,确保其于良好工作状。

04儿童青少年害急救理

急救常介急救定急救是指在意外害或急病作,行的急医救措施,目的是保受者或患者的生命安全,减痛苦,防并症,并一步治做准。急救原急救的基本原是先救命后治,先重后,先复后固定,先止血后包扎,先救治后运送。急救意在意外害生,及的急救措施能有效地保受者的生命安全,减痛苦,防并症,一步治造条件。

急救流程与方法判断病情在急救程中,首先要判断病情的重程度,根据患者的症状、体征及助行合估。急理根据病情的重程度,行急理,如心肺复、止血、包扎、固定等。运与一步治在急理后,将患者运至医院行一步和治。

急救注意事与区保持冷静在急救程中,保持冷静是非常重要的,不要惊慌失措,要沉着冷静地。避免二次害在急救程中,要尽量避免二次害的生,如不要用力拖拽受的肢体,以免造成二次。区在急救程中,要区,如区一:于重患者,不要易搬;区二:于骨折患者,不要随意将骨复位;区三:于出血患者,不要用水或酒精擦拭口等。

05儿童青少年害防意培养

培养儿童青少年的安全意交通安全教育儿童青少年在乘坐交通工具要注意安全,如系好安全、不随意跑等。日常生活安全教儿童青少年在家庭、学校和社会中遵守安全,如路要看网安全引儿童青少年正确使用网,避免上当受,防范网犯罪。灯、遇到危要呼救等。

提高儿童青少年的自我保能力防范暴力害教儿童青少年如何防范暴力害,如遇到陌生人搭要保持警惕、不易相信陌生人的等。防止性侵害教育儿童青少年如何防止性侵害,如不独与陌生人共一室、不随意接受陌生人的礼物等。急情况下的自我保教儿童青少年在急情况下如何保自己,如遇到地震要跑到开地、遇到火灾要迅速逃离等。

增儿童青少年的法律意与意了解法律法01向儿童青少年普及法律法,如《未成年人保法》《防未成年人犯罪法》等。学会0203教育儿童青少年在受到侵害如何,如及向老、家求助,保留据等。立正确价引儿童青少年立正确的价,如尊重他人、不歧

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