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七年级下学期教学计划

七年级下学期教学计划

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更

好的工作发展，是时候开始制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁

了？下面是店铺为大家收集的七年级下学期教学计划，欢迎阅读与收

藏。

七年级下学期教学计划1

一、学生基本情况分析：

本学期我继续担任的初一（一）班和初一（二）班的数学教学工

作。其中初一（一）班学生有98人，初一（二）班学生有94人，通

过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到

了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与

逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，

抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生

课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数

学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加

深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待

每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与

思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较

为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发

现与体会，喜欢动手实践。上期末数学平均分62分，最高分113分，

及格（72分以上）125人。本学期将继续促进学生自主学习，让学生

亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努

力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体

现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，

操作运算，扩展思路。

二、教学内容：

本学期教材是华东师大版七年级下数学教材，其主要内容有：

第六章一元一次方程

第七章二元一次方程组

第八章多边形

第九章轴对称

第十章统计的初步认识

课题学习

三、教学重、难点：

1、一元一次方程和二元一次方程组是与实际生活密切相关的内容，

重点是从实际情境出发基于学生的认知水平引入并展开有关知识，使

学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型，并学会寻找

所给问题中隐含着的数量之间的`等量关系，掌握其基本的解决方法。

难点是在实践与探索小节中通过实例运用方程思想解决实际问题。

2、多边形与轴对称是对图形的进一步认识，涉及三角形、一般多

边形的边角关系，以及一种特殊的图形——轴对称图形。重点是通过

观察与操作，让学生感知确认电子表基本的结论与最为简单的变换—

—轴对称中隐含着的数学不变量关系，同时辅以数学说理，给学生一

定的理性训练与图形变换的思想。难点是数学说理。

3、统计的初步认识一章，简要地介绍了统计数据分析问题时所采

用的一种重要的数学方法——抽样调查方法，重点是使学生学会统计

数据、分析处理数据，合理使用平均数、中位数与众数这三个有代表

性的数值，较为正确地描述所得到的众多数据。难点是让学生通过实

例体会随机事件存在的内在规律。

4、课题学习重点是让学生真正参与进来，在实践探索加深理解有

关数学知识，通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学

的信心与能力。

四、教学目标：

1、知识与技能：①了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以

及方程（组）的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程

（组）中的作用。会解一元一次方程、二元一次方程组，并经历和体

会解方程中转化的过程与思想，了解解方程（组）解法的一般步骤，

并能灵活运用。②了解三角形的内角、外角及其主要线段（中线、高

线、角平分线）等概念，会画出任意三角形的中线、高线和角平分线，

了解三角形的稳定性，了解几种特殊三角形与多边形的特征，并能加

以简单的识别，探索并掌握三角形的外角性质与外角和，理解并掌握

三角形三边关系，探索、归纳多边形的内角和秘外角和公式。③通过

具体实例认识轴对称探索线段、角和圆等图形的轴对称性，了解线段

中垂线的性质和角平分线的性质，会画轴对称图形并探索轴对称的基

本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质，能利用轴

对称进行图案设计，了解等腰三角形的概念掌握其性质和其识别方法。

④让学生知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和现实

性，体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的，会求平

均数、中位数、众数并了解它们各自适用范围，体验随机事