2024年幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》.pdf

2024年幼儿园中班环保活动教案《我是环保

小卫士》

一、教学内容

本教案依据幼儿园中班环保教育要求，以《幼儿园环保教育活动

指导手册》第四章“我们的地球，我们的家”为教材，详细内容涉及

认识垃圾种类、学习分类方法以及环保行为实践。

二、教学目标

1.让幼儿认识垃圾的分类，了解不同垃圾对环境的影响。

2.培养幼儿在日常生活中实践环保行为的意识，如垃圾分类、节

约资源等。

3.增强幼儿的环保责任感，激发他们成为环保小卫士的积极性。

三、教学难点与重点

教学难点：垃圾的正确分类方法。

教学重点：培养幼儿的环保意识和实践环保行为。

四、教具与学具准备

1.教具：垃圾分类图卡、地球仪、环保故事书、垃圾模型。

2.学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、分类垃圾箱模型。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过故事《垃圾山的烦恼》引入，让幼儿了解垃圾对环境的

影响，讨论如何帮助垃圾山解决问题。

2.认识垃圾分类（10分钟）

展示垃圾分类图卡，讲解四种垃圾分类（可回收物、有害垃

圾、湿垃圾、干垃圾）及它们的特点。

举例说明各种垃圾如何正确分类，如饮料瓶属于可回收物，

电池属于有害垃圾等。

3.例题讲解（10分钟）

出示垃圾模型，让幼儿进行分类，给予即时反馈和指导。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行垃圾分类游戏，比比哪组分类最快最准确。

5.环保行为实践（15分钟）

制作环保标语，鼓励幼儿在家庭和学校中实践分类垃圾。

角色扮演“环保小卫士”，模拟日常生活中的环保行为。

六、板书设计

1.板书中心：我是环保小卫士

2.两侧列出垃圾分类的四种类型及其图标。

3.下方展示环保标语和实践活动照片。

七、作业设计

1.作业题目：

家庭任务：与家长一起完成家庭垃圾分类，记录在日记本上。

学校任务：画出自己实践环保行为的场景。

2.答案：

家庭任务：要求家长签字确认垃圾分类完成情况。

学校任务：根据画的内容评价幼儿对环保行为的理解和实践。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对垃圾分类知识

的掌握程度，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：

组织家长参与环保活动，将环保教育延伸至家庭。

与社区合作，进行实地环保实践活动，如公园捡垃圾，提高

幼儿的环保参与感。

重点和难点解析

1.教学难点：垃圾的正确分类方法。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计中的家庭任务和学校任务。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析：垃圾的正确分类方法

1.可回收物：包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐等，这些物品

可以重新回收利用。

2.有害垃圾：包括废电池、废荧光管、过期药品等，这些物品需

特殊处理，以防对环境造成污染。

3.湿垃圾：又称厨余垃圾，包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜残余等，

可用于堆肥或生物质发电。

4.干垃圾：又称其他垃圾，包括砖瓦陶瓷、卫生间废纸等，需进

行填埋或焚烧处理。

二、实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过故事《垃圾山的烦恼》让幼儿产生共鸣，

关心垃圾对环境的影响。此环节关键是引发幼儿的环保意识，培养他

们的同理心。

2.例题讲解：详细讲解垃圾分类方法，通过垃圾模型进行现场演

示。此环节重点关注幼儿对垃圾分类方法的掌握，及时解答他们的疑

问。

3.随堂练习：分组进行垃圾分类游戏，培养幼儿团队协作精神，

提高垃圾分类的准确性。此环节关键在于让幼儿在实践中巩固所学知

识，提高分类能力。

三、作业设计

1.家庭任务：与家长一起完成家庭垃圾分类，并记录在日记本上。

此任务旨在让幼儿将环保行为延伸至家庭，提高家庭环保意